求小升初语文模拟题及答案

Question

如题所述

Answer 1

语文
（120分卷）
　　一、汉语拼音。（4分）
　　1．看拼音写字词。
　　xi8 W8i ku0
　　松（ ） 安（ ） （ ）梧
　　这样气（p^ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@ ）。
　　2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。
　　
　　二、识字。（5分）
　　1．查表中带点的字，按要求填空。

　　2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。
　　坚（绝 决） （尊 遵）守 （虚 虑）心 （刻 克）苦
　　三、词语。（13分）
　　1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。
　　多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
　　（ ）─（ ）（ ）─（ ）（ ）─（ ）
　　2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
　　①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（ ）
　　
　　③船是用来运输的，笔是用来写字的。（ ）
　　④热闹对城市正如安静对（教室）。（ ）
　　3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。
　　（ ）羊补牢 （ ）己为人 倾（ ）大雨
　　（ ）强不屈 （ ）风怒号 刻（ ）求剑
　　归类：反映人物精神品质__________________________
　　描写自然环境___________________________________
　　借用故事说明道理________________________________
　　四、句子。（14分）
　　1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。
　　
　　“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________
　　《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________
　　2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。
　　①清晨，雨不停地下了一上午。（ ）
　　②中队长推开门走进教室。（ ）
　　③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（ ）
　　④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（ ）
　　3．仿照例句，学写句子。
　　
　　例句：天上的星星快活地眨着眼睛。
　　学写：_______________________________
　　五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。
　　（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。
　　（ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。
　　（ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
　　（ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
　　（ ）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
　　六、综合修改。（4分）
　　默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）
　　老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。
　　七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。
　　情谊
　　1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖
　　2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。
　　3 “玲玲，你收下吧！”
　　4 “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
　　5 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”
　　6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖
　　7 “当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖
　　8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
　　1．写出下列词语的近义词。（3分）
　　悲伤（ ） 疲劳（ ） 关切（ ）
　　2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）
　　3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）
　　4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）
　　______________________________________________
　　______________________________________________
　　______________________________________________
　　______________________________________________
　　5．概括短文的中心思想。（4分）
　　____________________________________________________________________________________________________________
　　6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）
　　____________________________________________________________________________________________________________
　　八、作文（30分）
　　1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。
　　2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。
　　要求：
　　①任选一题作文，先把题目补充完整。
　　②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
　　③作文不能写学校和人物的真实姓名。
　　题目：__________________________
　　加试题（20分）
　　1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。
　　________________________________________________________________________________________________________________________________
　　2．阅读下面一段文字，然后回答问题。
　　京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。
　　①给带点的字注音。
　　②解释词语。顿开茅塞：__________________________
　　哑然失笑：_____________________________________
　　③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？
　　______________________________________________
　　④这一段文字说明了什么？（简答）
　　______________________________________________
　　⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）
　　______________________________________________
　　3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。
　　A．詹天佑 B．李贺 C．蔺相如 D．鲁班 E．曾几
　　正确的顺序为：
　　□→□→□→□→□

语文答案
　　一、汉语拼音（4分）
　　1．看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。
　　每写对一个字给0.5分。
　　二、识字。（5分）
　　2．选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0.5分。
　　三、词语。（13分）
　　1．反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一组给1分。（共3分）
　　2．判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给1分。
　　3．词语填空 依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）
　　写对一个给0.5分，（共3分）
　　归类：
　　“人物”顽强不屈 舍己为人
　　“环境”狂风怒号 倾盆大雨
　　“道理”亡羊补牢 刻舟求剑 填对一个词0.5分。（共3分）
　　四、句子（14分）
　　1．按原文填空。（略）填空处每错1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早 “没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的 答对给1分。（本题共7分）
　　2．判断。①（×）②（√）③（×）④（√） 答对一题给1分。（共4分）
　　3．仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）
　　五、段。（5分）
　　顺序为：(5) (3) (1) (4) (2) 每填对一空给1分。
　　六、综合改错。（4分）
　　改的地方依次是：“以《童年趣事》 为题”（1分）；“写一篇文章” （0.5分）“怎么写呢？”（0.5分）；“不但要写童年”（0.5分）：“赶紧”（0.5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0.5分）“夸奖” （0.5分） 其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。
　　七、阅读（25分）
　　1．近义词
　　悲伤（“难过”、“伤心”等）
　　疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）
　　关切（“关心、关怀”）
　　写对一个给1分，（共3分）
　　2．用“~~~~”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）
　　
　　4．段意。（8分）
　　①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。
　　②同学们知道我家失火的事 ，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”
　　③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。
　　④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。
　　每段段意2分。
　　第一段要抓住“大火”和“上学”；
　　第二段抓住“同学们送给我”；
　　第三段抓住“老师送给我”，
　　第四段抓住“我流下了眼泪。”
　　凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1.5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。
　　5．中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。
　　要点：①表达了什么心情 ②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）
　　6．“我”的内心活动：（4分）
　　内心活动：
　　①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”
　　②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。
　　③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。
　　④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。
　　概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给2分）
　　表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）
　　八、作文（30分）
　　一类（27~30）完全符合作文要求，词语错误极少。
　　二类（24~26）完全符合作文要求，词语错误很少。
　　三类（18~23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。
　　四类（15~17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。
　　五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。
　　加试题（20分）
　　1．“简朴”一词的含义。
　　①办公室陈设非常简单。
　　②夜餐也非常简单。
　　③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。
　　④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）
　　2．
　　①塞（s8）②赐（c@）（2分）
　　②解释：
　　顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）
　　哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）
　　③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）
　　④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）
　　⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）
　　3．顺序：D、C、B、E、A（5分

Answer 2

（3分）

一唱一和 (hé hè) 深恶痛绝 (wù è) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)

打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu)

3、结合语境解释下列句子中的“打”。 （4分）

①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上学了。 ④妈妈给我打毛衣。

4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。（4分）

①含有风的： ②含有雨的：

③含有日的： ④含有月的：

5、写出含有“虎”字的四个成语。（4分）

6、依照例句写一个句子。（2分）

例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——

7、在原句改正病句。（6分）

①成都的春天是一个百花盛开的城市。

②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

二、阅读短文，完成文后作业题。（30分）

《创造月亮》

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照；至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？

⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

1、给文中加点字注音。（6分）

慨叹（ ） 阴晦（ ） 藏匿（ ）

废墟（ ） 逃遁（ ） 诗意盎然（ ）

2、阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。（6分）

3、第①段中的“纸月亮”是指

第⑥段中的“纸月亮”是指

4、联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？ （5分）

5、你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话？结合你的生活体验谈谈感受。（9分）

参考资料：七中小升初模拟试题