孩子今天检查出弱视,为什么会得弱视呢?

如题所述

关于孩子色弱,有很多原因造成, 平时生活当中有很多不良的用眼的习惯, 看电视角度不对, 写作业的角度不对,这不是很好的光线下 ,读书写作业都有可能,造成色弱
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第1个回答  2020-09-03
孩子今天被检查出来是弱势,其实很正常的,因为孩子用眼不正当或者是不正确,家长也没有重视,或者是孩子吃的蔬菜特别少,就很容易得。
第2个回答  2020-09-03
弱视是一种较为严重的眼疾,所以需要给以高度的重视,而弱视的病因有很多,不同的患者,就有着不一样的弱视病因,今天思明堂弱视训练机构就来给大家介绍一下小孩子为什么会出现弱视?
遗传因素
如果是父母一方或双方弱视,那么孩子患有弱视的机率就大些。相同的道理,父母如果是高度近视、远视,孩子也可能先天遗传高度近视、远视,这些都容易导致小儿弱视。
斜视因素
患儿有斜视或曾经有过斜视,常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后,视觉投射方向出现改变,与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧,传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱,大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制,不能发挥其功能,影响了视觉的发育,从而形成了弱视。
屈光参差性弱视
由于屈光度数的不等,造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等,大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像,只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像,日久之后此眼就形成了弱视。
形觉剥夺性弱视因素
出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病,造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育,使视觉发育在早期就形成了障碍。
第3个回答  2020-09-03
儿童弱视的原因,我们分类就是按照这四类来分的。屈光不正性的,包括最常见的就是远视度数比较高,散光度数比较高,这是屈光不正性的。
儿童弱视的原因,我们分类就是按照这四类来分的,屈光不正性的,包括最常见的就是远视度数比较高,散光度数比较高,这是屈光不正性的。
屈光参差性的,是由于两只眼睛屈光度数相差比较大,大于两个D以上,柱镜是大于1.5个D以上。斜视性弱视,往往是他的这只弱视眼,是处于眼位偏斜的位置,这类患者我们也要先治疗他的弱视,将来再考虑他斜视手术矫正的问题。
对于形觉剥夺性的原因很多,凡是能够影响我们视觉通路的这种病变,都可以引起形觉剥夺性的弱视。这就是弱视发生最常见的几类原因。
第4个回答  2020-09-03
小儿弱视该怎么办,小儿弱视通常是指矫正视力低于同年龄组的视力,和双眼的视力差异大于两行以上,那么我们首先看他是哪种类型的弱视,你比如说像斜视性的弱视,我们首先在屈光矫正的基础上要给他遮盖,遮盖着健眼,让这个斜视的眼多注视,同时还要辅助一定的训练,你比如像穿针、串珠子,像做这种精细的训练,让它促进这个弱视的眼的发育和视力的提高。

那么还有一类就是屈光参差性的弱视,就是双眼的屈光程度不一样,其中一只眼睛屈光度数比较大,屈光不正的度数比较大,你比如说一只眼是200的远视,而另一只眼是800的远视或600的远视,那么这种情况下,这个800度这个远视的眼就弱了,那我们也是在屈光矫正的基础上,给他遮盖这种健眼,让这个弱的眼睛,多获得注视的机会,慢慢地视力也就提高了,还有是屈光不正性的弱视,也就说双眼的屈光不正的程度都比较大,像双眼都是500或600的远视,或者几百或者三四百度散光,这种情况下我们首先给他戴上眼镜,那么这个时候在戴镜的基础上,视力就会慢慢提高,如果提高的还是不太如意,我们也可以辅助训练,像串珠、描图等等的,以促进视力的提高。
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