说到人工智能，可能大家首先想到的是“人工智能会让人类失业”这个说法。
而且去年《科学》杂志做了一个预测。
“截至2045年，全球平均会有50%的劳动岗位将被人工智能技术所替代，而在中国，这个数字将达到77%。”
其实，可以与人工智能挂钩的不只是“让人类失业”。比如，人工智能可以让教育变得更加高效、公平。
大家在北京可能体会不到（现场观众多为中关村学校的学生），在偏远山区教育资源很匮乏。
比如普通话教学，实际上有很多地区，老师的普通话发音都不标准，更谈不上去指导学生的发音了。人工智能就可以纠正学生的错误读音。
比如批改作文，人工智能可以找出文章中的优美语句，可以分析出这篇文章的主题立意比较好，还可以识别出词汇的错误、错别字，分析说卷面不够整洁。
这是如何实现的呢？
首先要把试卷变成电子文本，先对原始的纸质试卷进行扫描，变成图片，再用OCR技术识别成文本的形式。
然后我们存储了海量的千万数量级的数据，都是老师打完分的卷子，让它去学习，它从中学习人类教师的评分标准，最后就可以对新的试卷进行评分。
这么做可以让老师从繁重的劳动中解放出来。
不仅如此，人工智能还可以实现因材施教和智能监控。
因材施教：
每次考试后，人工智能可以分析学生的作答情况，根据作答情况，分析出知识点的掌握情况，进而布置个性化作业。学生已经熟练掌握的，就不用再学习了，集中精力去学习掌握的不好的。
同样，对于老师来说，如果是大多数同学都能掌握的比较好的知识点，在课堂上做简略讲解即可，重点讲解大多数同学都没掌握好的。
智能监控：
消灭掉所有在未来的智慧课堂，可以配备高清摄像头，捕捉学生的面部表情，形成数据积累，根据统计数据分析学生们对当前知识点的掌握如何，然后反馈给老师，帮助老师调整讲课的节奏，达到更好的效果。
所以说，其实人工智能是可以让老师从繁重的工作中解放出来，投入到教学方法等创造性的工作中。而且最终受益的将是学生。
https://www.zhihu.com/video/863797787551215616“SELF格致论道”是中国科学院计算机网络信息中心和中国科学院科学传播局联合主办的公益讲坛，提倡以"格物致知"的精神探讨科技、教育、生活、未来的发展。
这个活动基本每月一期，主要在北京，上海也去。相关活动信息会发布在我们公众号上，欢迎来玩。
下面是#SELF那些不得不说的事儿#小剧场
第一次见付老师的时候，我就惊呆了。肖央不唱歌不演戏，改研究人工智能了……
然后现场活动时，主持人有个神点评：
大家都讨论人工智能会不会让老师失业，我要是搞人工智能，我不研究怎么帮助老师，就研究怎么帮孩子写作业。把孩子全从繁重的作业里解放出来，让他们好好玩。
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