第1个回答 2012-09-10
1）孙权以现身说法，以身作则的方式来劝说吕蒙，表现人物。鲁肃和吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。他们一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情与融洽关系，表明吕蒙学习后的成果，侧面表现其学有所成，笔墨十分生动，这是全文最精彩的地方。
（2）因为吕蒙学有所成，而鲁肃敬才爱才，是礼贤下士，他们是情投意合的，正所谓“人以类聚，物以群分”，所以鲁肃自然就与吕蒙“结友”
（3）内容上：吕蒙接受劝告，读书学习，才略长进。仲永幼虽聪慧，不使学，后平庸无奇。
写法上：《孙权劝学》以对话为主，侧面描写突出。《伤仲永》则是借事说理，叙议结合
第2个回答 2012-06-14
（1）孙权以现身说法，以身作则的方式来劝说吕蒙，表现人物。鲁肃和吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。他们一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情与融洽关系，表明吕蒙学习后的成果，侧面表现其学有所成，笔墨十分生动，这是全文最精彩的地方。
（2）因为吕蒙学有所成，而鲁肃敬才爱才，是礼贤下士，他们是情投意合的，正所谓“人以类聚，物以群分”，所以鲁肃自然就与吕蒙“结友”
（3）内容上：吕蒙接受劝告，读书学习，才略长进。
第3个回答 2012-06-07
由孙权劝的艺术，鲁肃的大惊，吕蒙的自豪
2.鲁肃本来就爱才惜才，加上吕蒙的变化，
3.一个是先天，后来不好好学，一个是后天勤奋，一个是不许学习，一个劝学