现代大学体育教育理念是：向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，坚持“以人为本、健康第一”的宗旨；将体育与健康、卫生、生活文化教育相结合，使大学体育向“阳光体育”、“终身体育”和“体育文化欣赏”转型，力求适应大学不同层次、不同专业公共体育课教学实际需要。
扩展资料：
体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。
一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。
参考资料：百度百科—《体育教学》
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第1个回答 2017-11-21
学校应尽可能多地组织主要领导和体育教师认真学习教学改革的精神，深刻领会其重要意义，让他们充分认识到大学体育教学是一门以实践活动为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的基础课程，是实施素质教育和培养德、智、体、美等全面发展人才的重要途径，并领悟更多更全面的教育理念，灌输和运用到日常的教学活动中去，为学生带来不一样的教学氛围，培养学生浓厚兴趣。
学校也应该致力于拓展体育教学内容，适当增加一些理论课教学；拓展一些有趣味性、健身性、教育性的内容，培养学生学习体育的兴趣，树立“健康第一”的思想，使学生养成终身体育锻炼的习惯。本回答被网友采纳
学校也应该致力于拓展体育教学内容，适当增加一些理论课教学；拓展一些有趣味性、健身性、教育性的内容，培养学生学习体育的兴趣，树立“健康第一”的思想，使学生养成终身体育锻炼的习惯。本回答被网友采纳
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