条形统计图和折线形统计图分别在什么时候使用

Question

如题所述

Answer 1

人们常用折线图来描绘统计事项总体指标的动态、研究对象间的依存关系以及总体中各部分的分配情况等。在小学数学中一般只教学动态折线图，是指统计事项的数据随时间的变化而变化所呈现出某种趋势的图形。

画动态折线图时，首先要建立平面直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示统计事项变化的数量，在坐标平面上描出相应的坐标点，并连接各点形成数量变化趋势的折线图。

条形统计图主要用于表示离散型数据资料，即计数数据。

单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出 数量的多少。不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。

在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中，事件A发生的次数nA称为事件A发生的频数。比值nA/n称为事件A发生的频率，并记为fn(A).用文字表示定义为：每个对象出现的次数与总次数的比值是频率。

扩展资料

不管哪一种统计图它都是需要有标题、横轴与纵轴信息以及单位长度。如果在一个统计图中有多个要表达的信息，就需要用到复合折线图。需要有图例，最好使用不同的颜色来画线，这样便于区分。如果能在拆线图上标注出数据就更完美。

解答和折线统计图相关的问题时，首先要明确统计图横轴代表的量是什么，纵轴代表的量是什么，然后再根据题目中的数据绘制出在折线统计图中所对应的点，把各点用线段顺次连接起来。

从作用上来说：条形统计图可以直观地看出各种数量的多少；而折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量增减的变化情况。

参考资料来源：百度百科-条形统计图

参考资料来源：百度百科-折线统计图

Answer 2

条形:体现每组中的具体数据
易比较数据之间的差别
比如班级的身高分段人数，简单的表示，不需要具体的变化因素
折线：易于表现变化趋势
比如年龄对应的身高，要发现一个人的身高随年龄的具体变化。（这个例子不是很好，但是主要就是表现变化趋势，可以一目了然看出变化区域）本回答被提问者采纳

Answer 3

本节课主要学习条形统计图和折线统计图，用统计图直观表示和感受数据，并分析描述问题。

Answer 4

条形统计图，一般说明具体数据。折线统计图一般说明趋势。

Answer 5

分别在研究数量比较和趋势走向时使用