第1个回答 2012-06-09
对于初二的学生而言，这篇作文就不能把思想停留在单纯的自然风景上了，要有一定的涵义。可以写一个画面，感人的或者难忘的，比如 停留在风雨中的父亲的身影...先叙事，再抒情
第2个回答 2012-06-09
列个提纲
一、先回忆那道风景，比如何时、何地、何人或何物。
二、看到风景的契机，为什么能看到是因为去旅游还是偶然碰到，再详细叙述经过写细一点。
三、写好在心中的感觉，感动、开心、伤心。
四、总结评判，为什么写这道风景。
差不多四段下来也就800左右了。
第3个回答 2012-06-13
最美的风景(Kaiser3344)
春风吹过，柔弱的树枝摆动，湖面荡起涟漪，草坪上也荡起了层层波浪。夏夜的星空，老人们在树下摇着蒲扇，看孩子们追逐打闹，秋天的落叶，夕阳下情人们羞涩的背影，冬日，银装素裹的世界……这一切都是如此的美丽，以至于我的相机从未停止过记录，但最美的风景却不在那小小的硅制芯片上，而是牢牢地印在了我的心里。即使那仅仅只是一些零星的片段，但却不会随着时间的冲刷而淡去
清晨，爸爸总喜欢捧着一杯冒着微烟的清茶，看着自己侍弄过还带着露珠的花草，让阳光尽情的洒满小小的阳台，偶而起身将那多余的杂草清理。爸爸说那是他一天的活力来源。而我常常被这景色所迷惑，仿佛不在置身于喧嚣的城市，而是在那陶渊明笔下的世外桃源。似乎一切的喧闹，一切的嘈杂，一切的一切，都不会再出现，有的仅仅是那“黄发垂髫，并怡然自乐”。虽然过后我便要投入紧张的学习中，需要听着那车水马龙，嘈杂的声音生活，在灯红酒绿下的夜晚回到家中，但这清晨的美景却可以洗净一些我心中的杂质。
秋天的傍晚，萧瑟的风，落叶落在女孩的肩头，女孩坐在石栏上蜷着身子，把头靠在膝盖上，看着操场上同学们奔跑的身影，满眼的期待，满脸的落寞。什么时候才能和同学们一起奔跑，不再因为什么愿意，而感到难受。可以尽情的挥洒青春的汗水，而不是一个人蜷在这儿，听着毫无兴趣的音乐，在本子上留下点点寂寞。
那是一个冬日，暖阳晒得我仅着一件高领毛衣，奶奶抱着小弟坐在草坪上，爸爸心满意足的倒出热水瓶中泡好的茶，喝着。妈妈和姐姐看着我和大弟弟在草坪上追逐打闹，洒下银铃般的一串笑声，海风咸咸的，带着大海特有的味道。我们无忧无虑，丢去学习工作的束缚，尽情的享用着这难得冬日，难得的团聚
而奶奶的离去却使这温馨的场景已经无法重现，爸爸为一家生计而忙碌，姐姐也开始工作，妈妈忙碌着家中的大小家务，而亲戚们，为着奶奶的遗产有一天没一天的来我家争吵，使我对这温馨的片段更增添了几抹眷恋，然而我深知这只能是我心中的风景，我只能在心里回忆，纵然我又无比希望可以再次成为那风景的一员。
片段的零碎，以至于我无法回忆起风景以外更多人事物，模糊的周边，唯一清晰地便是我心里的或温暖，或忧郁，或悲伤的情感。但无论如何，那都是我心中最美的风景，我也会满怀希望的等待旧情重现。