科学的社会规范服务于对确证无误的知识的追求，堪称科学共同体的学术规范；但如果仔细分析其话语语境，不难发现其中所蕴涵的的潜台词是“确证无误的知识无疑会给人类带来巨大的福祉”，因此它实质上扮演着一种准伦理规范的角色，其所蕴涵的作为认知原则的客观性原则起到了准伦理原则的作用。而20世纪的历史事实和理论反思则表明，追求客观性并不必然导致善，确证无误的知识也不尽意味着人类福祉的增进，故客观知识的获得不再是科学的价值合法性的依据，应将科学活动直接纳入伦理的规范之下。虽然科学编史学和科学知识社会学等研究在知识论层面遭遇到顽强的抵抗，但其在价值论层面对科学活动的社会价值因素的揭示则使“科技负载价值”成为科学与技术研究（science and technology studies）的共识。
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