进行儿童行为观察的方式

Question

如题所述

Answer 1

观察记录的方法

观察记录的方法贯穿于观察的全过程，根据不同的分类标准，可以分为不同繁荣方法。

＊根据观察过程的结构性和控制程度可分为：正式观察与非正式观察

＊根据观察者是否直接介入被观察者的活动可分为：参与观察与非参与观察

＊根据是否借助于仪器或技术手段进行观察：直接观察和间接观察

＊根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同：叙述观察、取样观察、评定观察

＊根据观察的时间安排：长期观察、短期观察和定期观察

＊根据记录方式的不同：用文字记录的方法和用表格符号记录的方法
一、 观察目的

观察目的就是要弄清观察的是什么，通过观察要达到什么目的，避免遗漏重要部分，过多记录无关现象。

行为观察目的决定了：观察类型和方法，观察时间和背景

＊观察儿童的发射行为——小年龄儿童

＊观察幼儿的互动行为——儿童的集体活动中

＊观察儿童的游戏行为——儿童的游戏中、游戏场中

二、 行为定义

＊狭义的行为——个体表现在外且能被直接观察、描述、记录或测量的活动。

＊广义的行为——不只限于个体直接观察可见的外在活动，还包括以外在行为为线索，间接推论内在的心理活动和心理过程。

观察儿童的什么行为？——行为定义

要观察的每一种行为的具体含义（操作性定义）

客观的、可观察的、可测量的行为

例如：专注的定义：儿童在活动过程中或使用材料时很专注；专注于自己的工作；不为周围发生的事而分心，超过直接的兴趣；表现出不同寻常的关注和目标的单一。

注意力分散的定义：儿童容易受周围活动的影响；对待事物似乎淡入淡出。如在某个活动区内活动时，儿童总是张望自己朋友所在的其它活动区。