一、要准确把握课程的性质、任务和基本内容(参见“课程介绍”部分)要知道学习毛概的意义所在，以及为什么要学习毛概，应该怎么学习毛概，要想清楚这些问题。当代大学生要学好毛概需要两个方面的积累，第一个方面就是最基本的对课本内容的熟练掌握，还有老师在课堂上讲解拓展的知识。第二个方面则是自身平时的积累，一定要多看书。二、要坚持以科学的理论为指导思想 《概论》课程具有强烈的政治性和思想性的特征。我们在学习《概论》的过程中,一定要有严肃认真的态度,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场和观点,坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。三、要切实贯彻理论联系实际的基本原则 《概论》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题,而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际,首先必须重视理论学习,没有正确的理论,就四、要将书本知识学习和社会实践活动结合起来 《概论》课还具有较强的现实性或实践性的特征。学习《概论》课,不但要重视理论知识的学习,重视理论联系实际,而且还要重视社会实践活动。最重要的就是理论联系实际，从实际出发去理解这门课里面的理论内容。五、勾重点是认真勾，考前认真背。老师在考试前是会统一划重点的，这个时候需要非常认真，画好重点。然后考试之前也需要认认真真脚踏实地的去背书。
首先我们应该明白毛概是指什么呢？
他的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是一个思想精华框架体系。所谓“毛概”就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的简称。
而要学好这门课程，在我看来以下这些步骤必不可少。
1、我们除了在课堂上认真学习课本上的理论知识，还要应用到实际中去，要做到从实际出发，具体问题具体分析，在实践中利用理论解决实际问题，理论联系实践是马克思一贯倡导的作风，也是学习“毛概”课程的主要教学原则和学习方法。
2.戒骄戒躁，平心学习。我们应该加强自我教育，自我修养。自我教育，包括自我调节、自我反省、自我改进等，是一种勇于进取的状态，只有提高了自己的水平和能力才能对“毛概”课程有了一个更深刻的认识，才能学习更多的理论文化知识。
3.我们应该善于利用身边客观环境中有利于自己学习的条件。老师的指导是我们学习过程中的催化剂，自我教育与老师教育的相互结合才是最得力的学习方法。上大学以后节奏放慢，很多同学都在课堂上放松自己，没有认真的听取老师的谆谆教导，这样会使学习效果减半，老师的经验和经历都比我们丰富的多。
首先上课要认真听，去理解老师说的，老师平时让你做的作业也该去写完，在考试前几天一定要认真的背。可能很多人会忽视这门课程，毕竟我们毕业后除了当老师可能会用到这些知识，其他职业不用。但就学习这方面来说，如果你觉得一门课没有用，证明你的知识和思想水平还没有达到它的高度。因为所有学科都有它存在的道理。它在历史中发挥过作用，在实践中验证了正确性才会保留到今天，因为有用才流传下来。一个没有真正阅读过毛概专著的人，是不能够对它的重要性或不可或缺性进行探讨的。只有当你完整的掌握毛概的理论体系后，才能够站在一定的角度进行褒扬或批评。对理论的掌握完整度决定了我们这门学科是否真的入门。
就学习方法来说，你可以了解了解我们社会主义的实践过程，在历史中寻找它出现和存在的意义，结合老师讲述和书中介绍去学习，我觉得还有一个重要的点就是去尝试自己总结。这是一部耗时百年，牺牲两千万人，才换来的史诗级著作。事实上，如果你感兴趣的话，好好听吧。如果你不感兴趣的话，记住这本书是怎么来的就行了。
首先，要着重理解教材的重点、难点内容，只有理解掌握了课本上的内容才可能更深层次的把握复习的重点。其次，理论的讲解应该与具体的实际结合起来，这不仅可以开阔大学生的视野，增加学习的趣味，而且有助于大学生对讲解内容更深的理解。最后，应该坚持史论结合的原则，只有这样才能明白这些理论的真正含义。
一方面要认真阅读教材;同时广泛学习与本课程相关的政治学、法学、伦理学、社会学经济学等方面的知识。另一方面，要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，加深对书本理论知识的理解，正如＊＊＊同志在关于教育问题的谈话中指出的:“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验
学好毛概，学以致用
如果只是为了考试，那就死记硬背好了，花不了多少时间。如果想要真的理解，结合中国近代史一起学吧，有条件的话再加一点哲学。很多人在成长的过程中，对毛的态度会经历：肯定--否定--肯定的阶段，而大学阶段是最容易对他产生否定态度的，所以很多学生（包括我当年）对毛概这门课抱着抗拒的心态，并不想好好学。反而是走进社会，越来越接触到世界的真实时，对毛选重新产生兴趣，这跟考试无关。
