五年级修改病句练习

Question

如题所述

Answer 1

五年级修改病句练习如下：

1、句子成分残缺

例句：在老师的帮助下，我克服了错误。这个句子的主语、谓语和宾语都完整，但是缺少了状语。可以在句子前面加上我努力地，使句子更加完整：在老师的帮助下，我努力地克服了错误。

2、词语搭配不当

例句：他的成绩有了明显的增加。这里成绩和增加搭配不当，可以将增加改为提高，就变成了：他的成绩有了明显的提高。

3、前后矛盾

例句：我估计他今天一定不会来。这里估计和一定矛盾，可以将其中一个去掉，句子就变成了：我估计他今天不会来。或者他今天一定不会来。

4、语序不当

例句：我在新华书店买了一本故事书。这里新华书店和故事书的顺序不当，可以改为：我在新华书店买了一本故事书。或者我在书店买了一本《故事》书。

5、关联词使用不当

例句：虽然他很努力，但是他的成绩并不好。这里虽然和但是使用不当，可以将其中一个去掉，句子就变成了：他很努力，但是他的成绩并不好。或者因为他很努力，所以他的成绩并不好。

修改病句的注意事项：

1、仔细阅读句子，找出问题

修改病句的第一步是仔细阅读句子，理解句子的意思和结构。要特别注意句子的主谓宾、定状补等成分，以及关联词、介词等的使用。只有准确地找出问题，才能有针对性地进行修改。

2、遵循语法规则，正确修改

修改病句时，要遵循语法规则，确保修改后的句子在语法上正确。例如，要注意主谓一致、时态一致等问题。如果对语法不熟悉，可以多看语法书或请教老师。

3、保持句意清晰，避免歧义

修改病句时，要保持句意的清晰和明确，避免产生歧义。如果修改后的句子与原句的意思不同，或者让读者产生误解，就失去了修改病句的意义。