小学数学如何评课

如题所述

小学数学评课的注意事项有综合全面地考核教师,分块进行评课,设定科学的评课标准,公正公平客观的评课态度。

综合全面地考核教师:

一般评课都有一些标准,要综合全面地进行考核评价,先要有一个综合的概述,对于老师和课程内容都是如此,要先从全面的角度来考核一下。

分块进行评课:

比如课程内容是不是全面,课程教学方法是不是有效,老师的表达能力等等,要有板块进行评课,从各个板块来评课,方法更重要。

设定科学的评课标准:

不能偏颇,要有科学的标准来评课,比如老师的教学态度、讲课方法、学生的反应与消化程度等,要设定这些标准才能有依据来评课。

公正公平客观的评课态度:

作为评课者也好作为被评课者也罢,都要有一种公正公平客观的态度,要严格按照标准来评课,而不是自己的个人情感。

小学数学评课的意思: 

1、教师层面的现实意义

一是评课活动让教师了解自己课堂教学的长处和存在的问题与不足也能找出自己努力的方向,从而使教学活动、教学研究不断地向新课程目标的要求迈进。

二是通过课堂教学评价活动,能够看到别人的长处,也能了解别人的教学情况,从中吸收更多的营养和经验,对自己的发展有重要的启发意义。

2、学校层面的促进意义

一是评课活动可以使教师之间相互了解各自教学现状和存在的问题,比较全面地掌握他人的实际教学水平,还可以了解到自己与别人的差异,并与他人合作开展评课活动,建立有效的合作教研关系,使教师群体的团队意识得到提高,促进全体教师教学水平不断提高。

二是提高科研水平,促进学校教学质量的提高。评课活动可以增强广大教师的科研意识,如果教师人人都学会课堂教学研究,那么学校教学质量将会不断提高。

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