我是高二的学生，英语非常不好，想下决心好好的学英语，特别是口语和写作文，有哪位大哥哥大姐姐可以帮...

Question

我是高二的学生，英语非常不好，想下决心好好的学英语，特别是口语和写作文，有哪位大哥哥大姐姐可以帮助我啊，要怎样学才是最好的！！！

Answer 1

一、“四勤”
1.勤背诵。 积极记忆高中课本中出现的生词及词组， 理解其用法， 并适当运用一些正、 反义词对比， 相似词对比等方式加强记忆。 这一步虽然枯燥乏味， 但少了它， 学习英语就像折了翅膀的鹰， 空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着 重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会 英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。 虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可 少的， 比如完形填空这种难度较大、 考查综合能力的题型， 平时就应多做一些。 每次做完后， 认认真真地重新对照答案细细抠一遍， 体会这些正确选项究竟合理在什么地方， 出题者的意 图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断 提高。
4.勤总结。 相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下 功夫。 平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来， 以备以 后复习时用。
二、“四多”
1.多看。 近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域因此， 从高一开始 就应尽可能地扩大阅读面， 广泛阅读， 以求开阔视野， 并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。 近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就 是在听的过程中可以逐步增强语感。 培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力， 是英语 学习过程中十分重要的一环。
3.多说。 多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。 通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧， 做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手 段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各 方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。 “冰冻三尺，非一日之寒”，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。 首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记 忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。 教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这 种方法虽然比较笨，但的确很有效。 句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的 程度。 注意一些重要的动词的用法。 平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。 语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定 式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及 副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习 教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。 口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正 常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看 到的想到的用英语表达出来， 这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。

Answer 2

说真的，口语就要靠多听多说。
多看看外国影片，看英文字幕然后听他们怎么发音，这是最快最恨的方法。
而且有分美式和英式发音，你也要看你要学的是哪一种才开始寻找相关的资源来学习，因为有些字的发音是不一样的。

至于作文，多看看英文报纸，杂志是最普遍的做法。要你每天逐字逐字去看英文书，语法，你也会很闷吧。哪么倒不如买些自己有兴趣的杂志，不过是买英文版的啊。然后尝试的看，看多了，你也大概可以知道某些语法在句子中要怎么使用，不明白的字就翻字典找意思，不会念的字就用电脑来知道读音，就像谷歌翻译哪儿，你把英文字输入按发音就可以知道发音了，很方便。要不就是那些英文的网上字典。多念文章，熟悉那些读音，要自信的念出来。

总结来说，你要有恒心的学。日复一日，总有一天，你会学的好英语的。
毕竟，在中国，这个没什么人说英文的地方，环境帮不了你，你就只能要有耐心的自学或是找找全日式的英文补习了。
以上，希望对你有帮助。

Answer 3

高考口语没啥用。你要是想出国，作文又没啥用。想应付高考，就先不要考虑口语。

多读英文刊物，当然了，课文就行。不一定要出声，但要张嘴小声读。