学生合作自主学习习惯如何培养

Question

如题所述

Answer 1

在教学策略等方面努力尝试，现将从自主、合作探究等方面来论述我是如何培养学习意识和习惯的。
一、自主学习工夫在课堂前预习上
英语作为一门缺少语言环境的学科，如果不在预习上下些工夫，要想达到理想的成绩是非常困难的，所以在教学初始我就狠抓音标关，利用了张思中老师的两遍开花法，使同学们很快掌握音标，然后就进行大量的单词拼读，这样边学音标预习单词，通过预习单词要求学生学会拼读，要求同学们利用新词写句，不会写的抄原句，在对课文进行翻译时提前预习，这样可以强化单词的呈现率，经过一段时间的练习发现同学们选的句子越来越规范。
二、通过合作学习的方式培养了学生的自主学习意识和习惯
让学生学会学习，学会合作是教师应特别注重培养的一个良好习惯，因为它会对学生未来的发展产生深远的影响，在英语教学时我利用多样的合作方式来培养学生的自主学习意识和习惯，首先在课前我要进行二人合作，即两两对话，对话内容是以前所学的重点句型，一问一答、一组一句，这样二三分钟中每名学生都能说上一句，同时我还要求其他同学指出听到的不对的以及值得学习的地方，更精彩的是同学们有哪些创新的地方，互相切磋，优秀的同学很热心地帮助那些差的同学，学习差的在小组里学生的帮助下也在使劲学习，在朗读课之时我常常采取男、女生对话比赛，本来不愿大声朗读的女同学为了不败给男生组，也努力地读起来，左右部分比赛，这样同学们的学习兴趣、自主学习的意识和习惯在合作学习的方式下被充分调动起来。
三、探究学习是培养学生自主学习意识和习惯的最好方法
作为一名教师，如果他叫的学生会主动地探究学习，那这样的老师真是成功的教师，因为每个学生去探究一个问题，说明爱思考，所以在教学中我也从各方面让同学们自主探究，并在巩固环节让同学们自己进行归纳总结，在拓展延伸阶段常常留给他们一两个值得探究的问题。
总之，通过多年的实践，我谨记教学课标的要求，通过自主合作探究等教学策略在培养学生的自主学习意识和习惯方面取得了很好的成绩。