第1个回答 2022-06-24
一、什么是执行力？
执行力就是把目标变成结果的能力。
等于不折不扣的拿到结果。一定要注意，最重要的就是不折不扣的拿到结果。每个公司都有企业文化，这不是墙上的文化，而是落地的东西。目标清晰就是力量！斩断后路才有出路。你每天都在游山玩水，你每天都在懵圈，你每天都在当一天和尚撞一天钟，你每天都是小车不倒只管推，那你的人生就没有未来，你的企业没有未来，你的孩子也没有未来。大家认同吗？只有你的目标清晰，你的孩子跟你学，受你感染。才有未来，你认同吗？
真正成功的人都是向内看，我没有拿我想要的结果，是我不够努力，不够有企图心，我的爱不够，我是一切的根源，我的能量不够，我的知识不够，我的修行不够，我静下心来。每天感恩，感恩自己，感恩父母，感恩园所每个同事，你的瓶颈，你的爱每天都叠加能量了。每天做到日精进，你的能力就起来了。
二、人的原因导致的执行力问题
一般园所都是，人的原因导致的执行力问题。员工的状态大多都是，不知道干什么。不知道怎么干。干起来不顺畅。不知道干好了有什么好处。但是她知道干不好没什么坏处。你们是不是这样的。当你没有目标的时候，你不知道这一个月班级要做成什么，这半年要成什么，我在这儿做半年我要干成什么样，我的平台会发展成什么样。
三、那我们园所的管理者为什么累？
那我们园所的管理者为什么累？自我行动力太强。我们一定要少干事儿多用人，而不是看到园所脏了就拿起扫把打扫，看到厨房缺人，拿着大勺就上了，管理者要想想为什么园所会脏，为什么总缺人。管理者要只解决源头问题。这些问题是不是没人检查，没人监督，管理上出了问题，我们的结果不同是因为我们的行为模式，思维模式，语言模式不同。造成了结果不同，这就是你为什么累。不要用体力的辛苦去演示脑子的懒。只解决眼前的问题，那未来就会出大问题。企业所有问题，只有一个问题一一管理者学习力不够！比学习更重要的事情：跟什么人学习！未来的竞争不是一个人与另一个人的竟争，而是一个团队与另一个团队的竟争！我们希望园所能给老师更好的待遇，只有园长一个人想涨学费，全员只想涨工资，那是白日说梦话，我们每个人要都像狼一样，去问市场要人要钱。我们满园了，我们涨费了，每个人都是园长级别的班主任，主班级别的副班，比保教主任还操心的保育员老师，那我们就不用管理者了，自燃自律自愈的团队。不授权。接受反授权。你不去检查和监督，你总是自己做，不给别人机会。插手已授权。看别人做的不合你意，你接过来自己做；这就是插手已授权。监督的是过程，他不会一天就能完成一个月的任务。如果任务没完成，可以调整策略，不改战略。不改目标。增加完成任务的措施。
人，是企业竟争制胜的第一资本！人オ不是培养出来的，人オ是选拔出来，通出来。经常有新人问我，园长，你给我一千二，我去别的地方也给我一千二，你这里压力这么大，活这么多，凭什么我要在这里干呢？我想说不是我只给你一千ニ，是现在的你就值一千二，你在我这里两年以后我能让你值四千五千。在别的地方，你不会进步这么快这么大。我会让你很难受，我会让你很痛苦，但是我会让你变得值钱，现在混了、难道等你老了的时候再去难为自己吗？我们现在把工作做到前面，放弃很容易，放弃以后你会更难！
坚持很困难，坚持下来，你会变得很容易。
学习力，未来唯一持久的竞争力！
学习是投资，而不是消费！
四、如何提高团队执行力？
努力做事只能把事情做对！用心做事情才
能把事情做好！
不要小看自己的工作，每一件小事都值得
我们做好！魔鬼藏于细节中！
大家有没有听过一个理论叫做破窗理论，就是，你在你的小区停一辆车，要是好好的，就是很干净，那停一个月也没事。如果它脏兮兮的，也没人擦也没人洗，过不了ー个月就有人盯着你的车，惦记你的轮胎，把你的窗给你敲了。有一个人把窗敲了，就有人敲第二个窗，所以你要把你的每一个细节，每一个方面做的尽量完善。
机制就是能者上、平者让、庸者下。你可以聘用你的亲戚，但是他一定要符合你的企业文化，规章制度。不让任何人搞特殊。因为人不患寡而患不均。凭啥有人没我强，比我开的多。我只给有结果的人，那每个人就干着有干劲儿。同样的职位，你也是班主任，他也是班主任，他带的班家长支持的多，孩子满意愿意来上学，学的好，那她就可能三千四千五千，你不要一当上班主任，没斗志了。有好处人才愿意去付出。
那监督机制，你是领导者是中层，你就是监督者＋检查者。你执行力强＝制度＋表格＋监督＋检查。
最后再加一个奖罚。好，淘汰机制就是破窗理论。如果你不淘汰弱者，弱者会淘汰强者！如果你的团队都很优秀，那来了强者就不愿意走，你的团队都是混的，那优秀的人就留不住，浪费生命，耽误不起时间。管人不用管行为，你管不住，我只管心、心情好，干活都有劲儿，我只教你爱这个家，你自觉就知道怎么维护这个家。请给我结果。执行力＝不折不扣的拿到结果完成任务！你让我拿名单招生，我去了，要到了名单，招生会也开了，但是不等于拿到结果，完成任务不等于拿到结果，拿到结果一定完成任务。
五、拿到结果的六要素
员工不会做你希望的事情，但他会做你要检查的事情！
措施是非常重要的环节，永远不要下降既定的目标，一定要增加完成目标的措施！检查是整个执行过程中最关键、最核心的部分！你要强调什么，就去检查什么！你不检查，就是不重要！员工不知道你想让他干什么，但是你要检查什么，他一定最先最高质量的干。任务没有完成，不是找原因，说你认为是什么原因，你希望怎么改进，寻求帮助，怎么改善，加强措施去完成任务。
不要随便定目标，要对目标有敬畏感。一旦定下了目标，拼死也要完成。从上到下要有这样的风气。一定要完成的决心。完成每一个小目标，你才能完成你的大目标。园长要是一说就过了，你不去落实，你不去做，你的员工就懈怠了。
六、下属不会怎么办？
下属说不会怎么办？练！！！
只有完美的练习，才有完美的结果！
好的教练是什么？
（1）说给他听
（2）做给他看
（3）让他自己做
（4）做的不好，加以改进
（5）做得好，给予鼓励
（6）重复，成为习惯！学习最重要的事就是重复。学不好就是练得少，重复的次数太少了。你要不断地去精进。
A、说过了的事，町
B、不会，练！
C、不可能，逼！分阶段，分项目逼！
奖要奖的心花怒放，罚要罚的胆颤心惊！奖励可以引发更大贡献，惩罚可以避免重复性损失。我允许你犯错，我不允许你重复犯错。工装工牌淡妆，一经发现，当场签罚单。口头说过两天就不认了，不记得了。人要有言在先，抓现行。你就无话可说。
奖要自下而上，罚要自上而下！有没有样的领导，好事儿全落自己身上，有功那是自己的。出事儿把老师推出来。没有担当的领导格杀勿论。
要想执行有力，必须措施有力，要想措施有力，必须检查有力，要想检查有力，必须奖惩有力！要想执行有力，措施必须是对的，如何知道措施对不对，必须检查才知道，检查如何是有用的，必须奖惩有力，没有奖罚，那是白搭，员工不知道干好了有什么好处，就不会全力以赴全心全意，员工知道干不好没什么坏处，那他就不干了，当一天和尚撞一天钟。一个不完善的制度，透过好的执行惯性，也会拿到成果，只是成果不是最好而已。而好的制度没有好的执行惯性，照样拿不到好的成果！
有力的执行优先于更好的制度！