有人把教师比作蜡烛、春蚕,燃烧了自己照亮了别人,说教师是太阳底下最光辉的职业。我却想说,我没有那么伟大,我只是普通的幼儿教师,我只想以一切为了孩子,为了一切的孩子,对孩子尽着我的责任,每天给孩子一个微笑,一丝关怀,一些赞许,看着孩子们开心、快乐,让孩子们在爱的怀抱里茁壮成长。也许这些只是极小,不值一提的事儿,但对于我来说,我只想用我的爱,感染到每一个孩子,影响到每一个孩子......由这些良性循环,真正的使孩子们健康、快乐成长。我想用我的爱,使孩子们高高兴兴上幼儿园。我想让我的笑脸,感染孩子们和家长们,让孩子们在幼儿园过得开心,让家长们放心。我想用我的活泼、开朗和激情,造就孩子们阳光的性格和积极的态度。我想用我对孩子们的爱和耐心的教导,以及我的行动,赢得每位家长的信任与支持。我想用我的爱和付出,让孩子们在幼儿园的生活像家中一样温暖。我想用我对工作的激情和业绩,得到领导的肯定和赏识。想想走过的路,我快乐着,幸福着,我只想让自己不断成长,让自己做得更好。其实,作为一名幼儿老师,真的是好辛苦!整天有写不完的案头工作,什么教养笔记、教学案例、观察笔记、活动记录、各种的表册、手册、还有小结与反思,专题论文等等,领导提倡什么就探索研究什么。在幼儿园,视线始终不离孩子,眼和心要时刻紧随孩子,算算与孩子在一起的时间,就连上厕所都得先找到个人可以看着孩子才能去,找不到就憋着,有时连水都不敢喝,也没时间喝;最痛苦的是午睡的时候,你特别累了想睡没的睡,可还要睁大眼睛看护着一群精力旺盛特不想睡的小精灵们,对他们哄着、安抚着,时时刻刻盯着他们睡。工作时间长,还时常自己给自己加班,不加班教案呀、笔记呀、表册了等都完成不了,总感觉时间不够用,轮到上个公开课,检查什么的,连做梦都梦到,下午回家,还时不时有家长咨询孩子的情况的;家人看到、听到,总感觉这哪是家呀,这不还在幼儿园嘛!对于没成家的,谈论的也是孩子的话题,什么今天我班某某孩子特可爱......对于有孩子的,更是有心而无力啊!一天在幼儿园,头都吵大了,满脑子嗡嗡声,但为了自己的孩子,还得强打起精神头,继续陪孩子玩、闹。直到孩子睡了,才有真正属于自己的清净之地。仔细想想自己的工作,幼儿园安全是最不容忽视的,幼儿老师就得有眼观六路、耳听八方,既要有演技,又要有真功夫,时时得照顾、看护好孩子,要让他们在安全,快乐中度过每一天,还要求佛祖保佑他们在路上、在家中都安全。再想想自己微薄的工资和社会地位,再加上领导们对我们要有全能技巧的期望的压力,还有家人对我们幼稚,小儿科的评价和家长工作的难做和不理解,哎!想想也累。但所有这些,也阻挡不了我对孩子的爱,阻挡不了我对幼教事业的热爱,每当看到孩子们一张张稚嫩的小脸,洋溢着甜甜的微笑,大声的呼喊着妈妈或者老师,时不时在街上碰到,隔着一条马路,还大声喊着“那是我们以前幼儿园的老师”,倒引来无数人张望,我顿时觉得:作为幼儿老师也挺好的。有时毕业后的孩子,上了小学也时常来看望,有时听到家长们一声声的“老师,您辛苦了!”或者夸奖“老师你真棒”,更或者听到领导说:老师们做的真好!每每听到这些,我也会很欣慰,很自豪,因为他们的鼓励是我前进的动力,有他们的支持,我会更加努力,定会做的更加出色。其实作为幼儿老师,我要的并不多,我只想让孩子们每一天都健___康康、开开心心、快快乐乐!我自己也健健康康,快快乐乐的!我只想让家长们,对我们能理解,对我们投来信任的目光,把孩子交给我们,让你们放心。我只想让幼儿园充满欢声笑语。我只想让自己不断进步,不断成长,让更多的人喜欢我,肯定我。我只想让领导们把工作交给我,让他们安心、放心;我只想得到大家的尊重,得到大家的一个微笑、一些肯定和些许赞美。我也只想得到家人的理解与支持。我只想让社会认同我们,不要将那些有损我们的负面影响过度夸大评论,不要再歧视我们,不要将我们视为幼稚、无知的永远长不大的孩子,因为我们也有尊严,我们是孩子们的启蒙老师,也想让更多的人尊重,对于我工作中的累,算不了什么,因为我们知道,只要我们努力,我们一定是一位好老师,我们一定会让孩子不断体验到进步带来的乐趣......我很幸运我是一名幼儿老师,我很自豪,我知道,每个人对幸福的诠释各有不同,幸福是一种自我感觉,我觉得我很幸福,我有那么多的孩子陪我,有那么多的孩子称我为老师妈妈,想想我虽然付出了,但我也得到了更多......作为一名幼儿老师,我想说的是,我要的并不多。
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