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夜色停顿怎样划分
如题所述
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推荐答案 2022-03-31
你说的是小学语文《夜色》的朗读停顿怎样划分吗,根据句子的意思及词语结构来划分。
具体划分如下:我从前/胆子/很小/很小,天一黑/就不敢/往外跑。妈妈/把勇敢的故事/讲了/又讲,可我/一看窗外/心就乱跳爸爸/晚上偏要拉我/去散步,原来/花草/都像白天一样微笑。从此/再黑再黑/的夜晚,我也能/看见小鸟/怎样在月光下/睡觉。
《夜色》是一首儿童诗,课文写了“我”原本胆子很小,很怕黑,后来在爸爸的帮助下战胜了对黑夜的恐惧。诗歌告诉我们要克服胆小,做个勇敢的人。
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其他回答
第1个回答 2023-06-04
夜色停顿划分如下:
1. 从前/胆子/很小很小,天一黑/就不敢/往外跑。
2. 妈妈/把勇敢的故事/讲了/又讲,可我/一看窗外/心就乱跳。
3. 爸爸/晚上偏要拉我/去散步,原来/花草/都像白天一样微笑。
4. 从此/再黑再黑/的夜晚,我也能/看见小鸟/怎样在月光下/睡觉。
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在句中
停顿
应该
怎样
标点?
答:
字数较多时,用逗号;字数较少时,用顿号
;表示强调时,用逗号;不表强调时,用顿号;成分不整齐,用逗号;成分整齐时,用顿号;成分是短语,用逗号;成分是词语,用顿号。一、作主语,分情况:1.原则上,用顿号。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。(《夜莺的歌声》)桃树、杏树、梨树,...
小学一年级下《
夜色
》优秀教案
答:
“从此”后面要
停顿
。“再黑再黑”读得慢一些。“小鸟
怎样
在月光下睡觉”要读得美一些。 (3)指名学生朗读,注意伴随着小朋友心情的变化,朗读语气也要发生变化。 (4)朗读比赛,在朗读课文中体会“我”从害怕
夜色
到喜欢夜色的心理变化。 (5)思考:怎样理解“爸爸晚上偏要拉我去散步”一句? 明确:这句是写爸爸想...
课文第二段“在
夜色
中也能让人分辨出,这是丁香”一句中,“分辨出”后面...
答:
分辨出后面加上“,”停顿呼吸,给读者设一悬念,然后突出强调后面的“这是丁香”
,更能加深读者对丁香的印象。出自《丁香结》一课,原文:“月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是...
一年级
夜色
主要讲了什么
答:
《
夜色
》是作家柯岩写的一首叙事性儿童诗歌。诗歌大意是:从前胆小怕黑的我,在爸爸的帮助下,战胜恐惧学会欣赏夜晚的美丽。告诉我们:做勇敢的孩子就能收获美好!本文重点是读好长句子的
停顿
,读懂诗歌的意思。作者的语言富有童趣,以第一人称写出了“我”原来胆子很小,很怕黑。这篇诗歌一共有两个小节...
逗号和顿号有什么区别?分别用在哪里?
答:
并列的词组比较长、
停顿
较大的用逗号而不用顿号。如:情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 例如:你要不断进步,识字,生产。并列成分做状语,并列成分是介宾短语,...
小学一年级《
夜色
》教学难点几点
答:
《
夜色
》这课的难点:1.能借助拼音,正确地朗读课文;2读好小诗中长句的
停顿
,读懂句子的意思;3初步懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理。
《
夜色
》教学反思
答:
第二节讲“我”在爸爸的帮助下,发现
夜色
的美好,诗歌生动、活泼地写出孩子眼中的夜色:原来花草都像白天一样微笑,小鸟在月光下睡觉…… 本单元句子学习的重点是“读好长句子”,虽然没有在课后出现这一要求,但第1、2节中都出现了较长的句子,需要进行指导和练习,读好长句子的
停顿
,读懂长句子的意思。 这首儿童诗...
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