小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在叫我。
“啊！”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。
就算现在赶紧准备，也来不及了！ 宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。
我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。
这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。
他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。 “孩子星球”的工业非常发达。
星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。
一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。 “孩子星球学校”的课程十分有趣。
学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。
每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。
同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。
这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。
向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。
如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。
这里农田里的果实为什么这么大呢？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。 “孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。
理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。
习作要求： 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
习作准备： 1.教师应有意识地引导学生搜集有关乡情的诗词，歌曲，文章等。 2.加深对本单元课文蕴意的体会 教学设计：第一课时 课时目标： 1.把握要求，审清题意。
2.回顾自己对家乡的了解过程，进行合理构思，加工材料，打好草稿。 一、谈话导课，激发兴趣 在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。
是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学立志从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？ 二、大胆想象，畅所欲言 1、想象家乡发生的巨大变化。
2、想象家乡的新面貌。 3、想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。
4、想象儿时的伙伴会是怎样？ 三、阅读提示，明确要求 1、学生默读提示，画出习作要求及内容。 2、投影出示，让学生明确习作要求及内容： （家乡的变化，对家乡的回忆，与亲人会面的情景） 四、试写初稿，反复修改 1、要求书写工整，语句通顺。
2、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。 3、写作并修改。
（1）学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。 （2）好文章是改出来的，请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。
（3）组内互读互议，提出修改建议。 （4）按照小组成员的建议，再次修改自己的习作。
第二课时（习作讲评） 课时目标：赏评佳作，再次修改习作，并抄写习作。 教具准备：佳作与病文3-5篇；投影仪。
一.师总评些次作文的概况 1.优点。 2.不足之处。
3.如何修改。 二.投影佳作 1.指名读。
2.评议：好在哪里？ 3.请小作者读读佳作或其中的片断。 三.投影病文 1.投影病文片断。
2.各抒已见修改作文。 3.读读修改后的习作。
4.继续修改其他几个片断。 四.分小组互改 1.分配学生小组。
2.互相交换评改。 （1）圈出好词佳句。
（2）划出不足之处。 3.四人交换改。
4.取回自己的习作，读读改改。 五.再次自行修改习作。
六.作业：抄正习作。 例文： 20年后回家乡 20年后的今天，我已经是全球鼎鼎有名的克隆学家，听别人说张家界实在太美了，所以我决定回家乡去看看。
在回家乡飞机上，我的心情无法控制，“飞机已到达张家界，请旅客拿好行李，按顺序下飞机。”听空姐在广播台里播放这句话时，我实在抵挡不住我自己的心情，我热血澎湃了。
下了飞机，我的脑子怦然一震，我真不敢相信自己的眼睛，一座座大厦拔地而起，直指青天，道路四通八达，原来的邮政大厦，提高到了201层，真是一个名副其实的世界级建筑，我坐上磁悬浮列车来到了我的母校——敦谊实验小学，敦谊实验小学已经彻底大变样，我们的校门已经是指纹开路的了。我用我的中指按了一下，门开了，我来到地下操场，“哦，这是王子宜吗”“是，您是……？“向老师！”“向老师好！”随后向老师带我参观了一体化科学馆、太阳能教室，学生还建造了娱乐场，这个娱乐场不是普通的娱乐场，里面有一个超大气球，可以冲过大气层，如果想回来，只需按一个绿色的控制器，气球就会自己安全的自己下降。
之后，我还参观了多变型科技市。大约过了1个小时，我离开母校，坐上“太阳能汽车”来到“SUV”{全球绿色环保小区}参观，这个里面全部都是用雨水净化器洗澡、做饭，他们每户都有一个“防盗小超人”呢！走在大街上，我再也没有听到原来张家界人的大吼大叫，听不见原来的脏言恶语了，现在出口都是流利的普通话。
我一直梦想着长大后能成为像爱迪生一样伟大的科学家，但20年后我会是什么样子呢？我会从事什么工作？想着想着，我忽然觉得自己长高了。抬头一看，日历上写着2032年10月3日。
早晨，我开着跑车来到宇宙基地。一打开车门，就看见许多记者已经等候在基地门外。他们看见我过来了，蜂拥而至，争先恐后地问我：“王慧慧女士，您设计的宇宙飞船即将升空，请问您此时的心情怎样？”“请问您对这次飞船升空有几成把握？”“您对未来有什么想法？”……我摆摆手，示意他们停下来，自豪地说：“我将在宇宙进行为期30天的空间实验，希望能满载而归。”
说完，我走进飞船，对着电脑里显示的正在基地指挥塔等候的领导说：“准备完毕，请求起飞。”指挥塔那边马上回应：“同意！”随着倒计时的结束，我一按电钮，对超级电脑说：“起飞，启动自动航行系统。”飞船就离开了地面，仅用了1小时30分零7秒，飞船就到达了第一目的的——火星。
接着，我又乘坐飞船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐着飞船返回了地球，将研究成果写成了论文，还获得了诺贝尔奖呢！想着想着，我突然惊醒了，原来这只是一场梦。
我要加倍努力学习，把我的梦变成现实！
一天，刘长卿赶赴一个偏远的地方办事。走着走着，突然天上下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的。北风呼啸着，雪花在空中盘旋，顿时，地上、树上铺上了一层厚厚的地毯。 刘长卿缩着头，弓着背，顶着风雪，独自行走在空旷的雪地上，咯吱咯吱地响，身后留下了一串串长长脚印。他加快的脚步，想多赶一段路，可天色已经暗了下来，夜幕已经降临。刘长卿无奈地抬头向远方望去，苍山在夜色中显得格外遥远。他又冷又饿，再也无法在大雪中行走了，只好找地方投宿。不远处一所茅屋出现在眼前，厚厚的积雪，似乎将把茅屋压垮，一阵风吹来，雪花在茅屋上空乱舞，那破旧的柴门发出吱吱的响声。他欣喜若狂，走近茅屋，轻轻地敲了敲门。一位白发苍苍的老人前来开门。老人把刘长卿迎进了屋。刘长卿见屋内一贫如洗，几乎没有什么东西。他找了个地方坐下来，老人捧来一大碗热气腾腾的开水，让他先暖暖身子，然后端来几块红薯，给刘长卿充饥。刘长卿吃过饭，道过谢后，就在一块破门板上躺下休息。 屋外仍是北风呼啸，偶尔听见树枝断裂的声音，远处狼嚎的叫声，这让刘长卿有些害怕，不敢入睡。夜深了，门外传来狗吠声，由远到近，原来老人的儿子打猎归来了。刘长卿听见他们父子俩低声交谈的声音：“今天这鬼天气，我在山中从早上一直转到现在，也没有发现猎物。”猎人丧气地对老人说道。
刘长卿听了，无比同情地叹了一口气。他心中感慨万分，起身写下了《逢雪宿芙蓉山主人》这首名诗。
我有幸代表全国中学生参加了“梦幻之星冬令营”.我们来到了这幢楼的最高层——300层，目睹了一种神奇的植物生长液.“这种生长液可以在几十分钟内让植物迅速长高……”导游十分自信地说道.“植物怎么能在几十分钟内迅速长高呢？那植物会不会……”没等导游说完我们就提了一大堆问题.导游笑着说：“让我们来做个实验吧！”于是她把一棵棵小树移植到楼顶的植物园中，浇上生长液，不到二十分钟，只见一棵棵小树种渐渐地长成了四、五米高的参天大树.看到这种情景，我们睁大了眼睛.真是难以置信啊！但这是事实.
哎，时间过得好快啊！眼前惊心动魄的一幕还没看够，导游便催着我们回营地休息了！我真心希望所经历的这一切早日变为现实！
时光老人还是急性子，趁我不注意，又把我的小学生活装到他的时光口袋里了.转眼间，我已经是六年级的学生了，马上就要进入中学学习了.
我想：“我向往这样一所中学！”
这是一所温馨的中学，所有的同学都有一颗善良和对学习热爱的心.这里的老师是和蔼的，学生犯错从来不打骂，只是用自己的爱去感化学生们，一次不听，再讲二次；二次不听，再讲三次；三次······直到讲到他们听为止，他们都是不耐其烦的教师.讲了老师，该讲讲这个学教其他特点了！
校园里有成千上万棵树，花草遍地，那里的地是用草坪铺成的.而且操场也都是用高智能滑毯铺成的.人在操场玩必须穿滑板鞋，当开运动会时，我们比赛的800米赛跑就改革了，变成了800米滑板大赛.操场改革，食堂见了不高兴，嚷着也要改革，校长无奈，只好给他变了一下身，现在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，应有尽有.最有趣儿的是吃东西不要钱，你这次考试多少分，你就可以不要钱，在那消费你的分数那么多钱.这些必须用自己的成绩来换，不然你考“0”分，那你就没有中午饭可以吃了.学校这样做为的就是提高学生学习的积极性.
还有宿舍，宿舍已不是几个人住在一间了，而是一人一间，每天早上还有快递给你送来早餐，宿舍用的床都是高级的席梦思，让你晚上睡眠十足，如果你实在是睡不着，那墙上会传来一阵悦耳的歌声哄你睡觉.
学生课桌也变了，全都焕然一新，变成多功能透明课桌，不仅防作弊，而且还会让你坐上学习精力充沛，教师墙也变了，全都画上了绿树红花，可以随四季变化而变化.
哎呀增么忘了说这座学校的形状了，这是最有趣儿的，这座学校是由水果和食物组合成的.教学楼是一个苹果，旁边则是一个香焦宿舍.食堂，顾名思义，肯定跟食物有关.猜对了，食堂以一个汉堡房.哈，真有趣儿！
遨游完了我心中向往的中学，我有点紧张又有点激动，因为马上就要毕业了，我向往的中学能不能成真还是个谜，但我一定会尽自己最大的努力去解开这个谜，去读我心中向往的中学！加油吧！
参考参考吧，采纳
小松鼠历险记
双辽市第三小学 三年三班 孙嘉禾
有一天，小松鼠看到几个好漂亮的气球，小松鼠就偷了三个气球。
小气球太轻了，小松鼠也太轻了，小气球一下子带着小松鼠飘了起来，飘到了一个很冷的地方，小松鼠说：“太冷了，太冷了！”小松鼠看见一个雪白的大熊，小松鼠问：“你是什么动物呀？”“我是北极熊。”“你可真漂亮，你能送我回家吗？”北极熊回答：“我们北极熊无所不能，你的家在哪里呀？”小松鼠回答道：“我也不知道，反正就是在一个很大很大的森林里。”
北极熊说：“正好我知道那里。”于是北极熊就把小松鼠送回了森林。小松鼠为了感谢北极熊把一个气球送给了它，说：“拜拜。”
小松鼠走着走着，它觉得自己迷路了，但是它还是继续走，它看见了一只好小好小的小鸟，小松鼠问小鸟：“你怎么了？”“我从树上掉下来了，我想上去。”“我给你一个气球看看你能不能上去。”“我上来了，上来了。”小鸟告诉了妈妈，妈妈为了谢谢小松鼠，飞下来说：“我能帮助你什么吗？”小松鼠说：“我迷路了，我想回家。”小鸟妈妈说我带你走出这个森林。走着走着小鸟妈妈说：“你走出这个森林了，你往前边走就到一个更大的森林，有可能就是你的家乡。”小松鼠连忙说：“谢谢。”“不客气。”
小松鼠又往前去看见了兔妈妈的商店，它说：“太好了，我终于到家了。”它看见了一位小朋友，就把小气球送给了他。小松鼠把整个过程说了一遍，妈妈原谅了它。
小松鼠下次再也没干过这样的事了。