学习贵州省情的目的和意义是：一、培养大学生热爱家乡、热爱祖国的需要。人们的爱乡之情不是自发产生的，是基于对家乡的了解和认识不断形成的。只是将贵州的历史和文化、环境和资源、人口和民族、经济社会发展的现状及未来发展的前景展现在面前，才能加强对本省的认识和了解，培养人们的爱乡之情。同时，省情是国情的一部分，
前苏联教育家
加里宁说过：“关于
爱国主义教育，是从深入认识自己的家乡开始的。”贵州的一山一水、一草一木、风土人情、人文历史都会给大学生们留下深刻的印象，都能激发出同学们的乡土之情，进而引申到对祖国的热爱。我们会从对省情的认识中，更直观地去认识和理解国情，更加热爱我们的祖国。二、是科学决策，守底线、走新路、奔小康的需要。省情是决策的基础，正确地认识贵州省情是科学决策的前提和保证。对省情的认识程度和把握程度，直接决定着经济社会发展战略、方针、政策的正确与否，影响着整个目标的成败。只有把中央正确的路线方针和政策，与本省的实际情况结合起来，才能作出既符合中央正确的路线方针和政策，又符合本省情况的科学决策。各级党委和政府、各部门、各行业、各企业，在制定法规、政策、对策、规划、经营方针时，都必须遵循实事求是，从省情、市情、县情和各单位实际出发的原则。贵州的大学生们，将来都是守底线、走新路、奔小康的精英。如果不了解贵州省情，就不会有建设贵州的激情和责任，就无法面对贵州的现实和未来而作出理性的思考和正确的选择，就难以树立为实现“中国梦”而谱写贵州篇章的坚定信念。三、是宣传贵州，实行对外开放的需要。在历史上，贵州长期处于封闭的状态，封闭是贵州落后的重要原因。这种封闭的环境，不仅让贵州不了解外界，外界也不了解贵州。在古代，夜郎侯与滇王一样，“各自以为一州主，不知汉广大”（《史记·西南夷列传》），因而产生“汉孰与我大”的疑问，留下了“夜郎自大”的历史典故。即便在现代。一些对贵州一知半解的人，也总认为贵州是一个穷山恶水的“蛮荒之地”。这种状况，极不利于贵州的建设和发展，只有让世界了解贵州、认识贵州，了解到贵州的价值，才能投资贵州，参与开发和建设贵州。要让世界了解贵州、认识贵州，就必须对外界宣传贵州。只有我们了解了贵州，认识了贵州，才能更好地向外界宣传贵州。也只有更多的人到贵州来旅游观光、投资兴业，贵州的后发赶超，同步小康才有希望。