心理健康教育课程，或者称为心理辅导活动课程，正是近十几年来，我国学校心理工作者在实践中创造出来的一种发展性心理辅导模式。
它从学生终身发展的需要出发，以活动、游戏为中介，通过学生参与、体验和感悟，认识自己，开发自己的潜能，挖掘内心积极向上的一面，从而提升个体的幸福指数。学校心理健康教育的基本任务是提高每个学生的心理素质，促进其心理健康和人格健全。
心理辅导活动课程不是传统意义上的学科课程，而是帮助学生认识自我内心世界的特殊课程，它具有与其他学科课程全然不同的内涵、意义和特点。
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心理活动课程的最终目标是培养学生健全的人格，具有良好的社会适应性和良好的心理品质。心理辅导课程的内容可以根据学生心理年龄特点事先设定，也可以根据学生的需求及心理发展中随机产生的问题制定。心理辅导活动课程是以经验为载体，学习方式是个体的自觉接纳。
它没有强制性的接受要求，更没有系统传授心理学知识的要求。课程主要是在教师的设计和指导下，让学生在活动中去体验、感受，从而发现自己和发现别人，认识自己和认识别人，学会学习、学会生活、学会交往，这是一种真正能体现以学生为中心的学习方式。
参考资料来源：上海市徐汇区东二小学-心理健康教育课程介绍
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第1个回答 2020-11-05
心理健康课程包含的内容非常广泛，就心理健康教育来说，有个性发展的心理健康教育，有青春期心理健康教育，学习方面的心理健康教育，生活适应方面的心理健康教育，还有生涯发展方面的心理健康教育。
第2个回答 2020-12-19
教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确的定义了心理健康教育的定义：
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
功能
一、促进学生身心健康和全面发展
1、开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康
2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格
3、开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
功能
一、促进学生身心健康和全面发展
1、开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康
2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格
3、开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力
第3个回答 2020-11-05
心理健康课程有哪些内容，主要包括心理健康，身体健康以及健康课程当中的各项出现的各项活动的契机。
第4个回答 2020-11-05
心理健康课成一般的他都是包括一是心理健康，包括哪些组成的课程，还有怎么样去做才能够心理健康，也就是说一些预防措施，第三个，怎么样去治疗心理健康。
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