小学教学策略主要包括以下几个方面：
一、启发式教学
启发式教学是小学教学中常用的一种策略。它强调激发学生的主动性和参与性，通过问题引导、情境创设等方法，激发学生的求知欲和好奇心，让学生在探索过程中获得知识和技能。老师可以通过提出有启发性的问题，引导学生思考，帮助学生形成正确的思维方式和价值观。同时，老师应鼓励学生参与讨论，表达观点，锻炼其表达能力和思维能力。
二、情景教学
情景教学是一种以情景为背景的教学策略。通过创设生动、真实的情景，让学生在实际环境中学习和运用知识。情景教学可以让学生更加直观地理解知识，增强记忆。例如，在学习历史事件时，老师可以通过角色扮演、模拟场景等方式，让学生身临其境地感受历史情景，从而更好地理解和记忆相关知识。
三. 游戏化教学
游戏化教学是将游戏元素融入课堂教学的一种策略。游戏能够吸引学生的注意力，增强学习的趣味性。在小学教学中，老师可以通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，学习数学知识时，老师可以通过数学游戏，让学生在游戏中掌握数学概念、运算规则等。这样不仅能提高学生的学习积极性，还能培养学生的协作能力和竞争意识。
四、差异化教学
差异化教学是根据学生的个体差异，采用个性化的教学策略以满足不同学生的学习需求。小学生的个性、兴趣、能力等方面存在差异，因此，老师需要根据学生的不同特点，采用不同的教学方法和手段进行教学。例如，对于学习困难的学生，老师可以通过辅导、补课等方式，帮助他们掌握基础知识；对于兴趣广泛的学生，老师可以引导他们深入探究，拓展知识面。
以上所述为小学教学策略的几个主要方面。这些策略在实际教学中可以根据具体情况进行灵活运用，以提高教学质量，促进学生的全面发展。