1. 活动目标：
- 让孩子们了解四季中的秋季特征。
- 让孩子们了解树的成长过程。
- 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
- 培养幼儿细心、认真的学习态度。
2. 活动准备：
- 材料：一大张纸、颜料、盘子、干的树叶、绿茶粉。
3. 活动过程：
- 导入：通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
- 展开：
- 谈论关于秋天的经历。
- 讨论秋天的特征和秋天里能看到的事物。
- 用手掌来表现出大树的样子。
- 观察活动纸，讨论上面画了什么。
- 用颤卜活动纸准备的材料表现出大树的样子。
4. 活动反思：
- 在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。
5. 活动目标：
- 引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
- 指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。
- 在活动中培养幼儿美感创作的精神。
6. 活动准备：
- 知识准备：课前请家长配合带领幼儿去花园观察秋天大树的色彩变化及采集各种小树叶。
- 物质准备：红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布。
7. 活动过程：
- 组织幼儿谈话，说说秋天的大树。
- 出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望。
- 讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”丰满。
- 在幼儿操作的过程中老师进行巡回指导。
- 将作品粘贴在墙上，进行欣赏、评价。
8. 活动反思：
- 该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经验，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。
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