这里全是满分作文:
http://www.gaokaomanfenzuowen.cn/以下有三篇供你参考。
他们
在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
他们,终将会成为我们。
2008年广东省高考作文:不要轻易说“不”
阳光总在风雨后
我不是个勇敢的孩子。我害怕困难,我害怕前路的茫然,还害怕面对前路的艰辛,我害怕面对没有方向感的世界,我害怕失去自我。我总是会在事情快要有结果的时候,特别是在自己有不好感觉的时候,选择逃避。
我总是想学着去坚强,可是坚强并不是那么容易的一件事。坚强总不是我想象的那样子坚强,它并不是两个字,它并不是一种心情,它不是一时的冲动就能完成的事情。我觉得它好难。我曾经尝试着去做,可是最终我还是失败了。我还是放弃了。虽然事情总是以失败而告终,虽然事情总是以放弃而结束,但是我并没有很轻易的说出不。搜虽然不是个勇敢的孩子,可是我也不是轻易放弃的孩子。我的放弃总是在挣扎了之后才做出的决定。
请你不要以为,在你坚强了之后就一定是彩虹,就一定是美丽的世界在等着你,人并不是会事事都顺心,我们照样会面临失败,我们照样会面临痛苦,我们照样会面对哭泣,只是在我们失败在我们痛苦在我们哭泣之前,你要尽量争取。
或许,我是个失败的孩子,我是个还没有长大的孩子。所以我的世界总是失败比较多。不管我努力了多少,我的失败率总是会有70%。
可是那天之后,我觉得,我的生活不该是这样子的,我的生活也不应该是失败的,我的生活也该是五颜六色的。我也权利我也有能力去争取彩虹的。
生命真的很脆弱。大自然两分钟的颤抖,我们就面临生离死别,我们就开始人心惶惶,我们就开始不知所措,我们的大地就是一阵阵的慌乱。
同样,生命也是很坚强的。废墟中的可乐男孩,为了有活着意志力的看书女孩,那个废墟中锯掉双腿才被拯救出来的女孩,经历了几天几夜还能被解放军战士救出来的人们,如果面对着眼前的废墟,看着周围的黑暗世界,他们放弃了生的意志力,那么他们活着吗?他们还有生存的希望吗?
经历了那天,我渐渐的明白,我好像不再是个小孩了,我该做的事情还有很多,我不该那么轻易的说放弃,很多事情我要是再咬咬牙,我也是可以看见彩虹的,我也是可以看见美丽的火光的,可是我总是在最关键的时候犹豫了。尽管我的犹豫也是经历了思考的,可是要是我在思考一下,再好好的想一想,我的周围也会有美丽的奇迹出现的,我的彩虹也在不远处的。我错过了很多次看见彩虹的机会了。
错过的是永远不会再来的,眼前的还在,我要抓住现在,对眼前的事情不要轻易说不了,我要用心的去坚持,我应该用尽自己全身的力量去争取。还是那句,经历了风雨不一定见彩虹,可是不经历风雨就一定不会看见彩虹。
蓝色——流动的忧郁
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。(此处标点原为“,”)除了年轻,我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔……在我眼前飞转,织成一张网,我想逃,无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海,那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:(此处标点原为“,”)想远远退开,却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出,流过我的脸庞。
蛹——自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。
我拒绝了这个世界,我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画:一个孩子站在广阔的芦苇丛中,没有云,没有风,没有走出去的方向,(此处标点原为“。”)只有寂寞来来回回穿行的声音。
我也知道,我疏远了爱,疏远了世界。
梦中,一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色——我爱上了世界
今天,她带我去看日出。
我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD——《new baby born》,我不知道如何翻译,她告诉我是:“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。
我转过身去,悄悄擦掉眼泪。
蝴蝶——破茧后的美丽
我感到背后隐隐的痛,转过头,惊奇地看到了一双金色的翅膀。
原来,我正在一步一步接近爱。(此处标点原为“,”)亲近美好,才会认识美好。
当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过程,亲近世界的过程。
用爱的眼睛看世界,我也如此美丽!
课 后
“下课。”
“起立!”
“老师再见——”
……
欢迎乘坐本次课后列车,希望您旅途愉快。本次列车终点站:成长。
第一站:语文——让爱恨定格
走出列车,脚下湿润的青石板让我惊讶,抬头四望,周围已是青砖碧瓦,飞檐镂窗。没有导游,也没有同行者,我孑然独行,品读着一份悠然的孤寂,任如烟的清风缭绕起轻扬微尘。脚下逶迤的小路,曲折幽深,移步换景中,时而小桥流水,时而亭台楼阁,有时,只闻笑语不见人,有时又隐隐听见惆怅的叹息与哀婉的低啜。哦,我忽然忆起被我遗忘在车上的那本“游人手册”,这该是语文站第一景:“唐诗宋词。
景斓多姿,我化身一个蝌蚪般的逗号,游弋于李白的潇洒、杜甫的沉郁、易安的愁思、柳永的旖旎,婷婷袅袅,美不胜收。我,陶醉其中,被古时深沉的墨与灵秀的水在这纤薄的宣纸上洇染,化成一串含蓄而神秘的省略号,去伸延唐砚宋书间妖娆的神思……
第二站:艺术——让悲欢升华
当醒来的时候,我又在列车上了,只觉得仿佛睡了一个好觉,揉揉眼睛,一线清澈的阳光透过车窗照进来,我疑似刚才是不是做了一个美丽的梦。这时候一个男孩走过来微笑着问我:“刚才玩得愉快吗?”我轻轻点了点头。“课堂上的确能学到许多知识,但人生的真谛大多隐藏在身边的大千世界里,‘课后’列车我搭乘过许多次了,不如这次让我给你做导游吧!”他很认真地说。我愉快地答应了。
第二站的景致不如第一站那么美,但其中所蕴含的哲理更撞击着我的心弦,发出雄浑的回响。
在男孩的引导下,我参观了许多画作,聆听了几首动人的音乐。我看到了贝多芬的固执、暴躁,他顽强地扼住命运的咽喉,把火山般的沉默与激情交融在他大气磅礴的交响曲中;我感受到了夏洛蒂对平等与尊重的追求,因为爱与理智,简·爱在她的笔下永垂不朽;我听到了荷马的行吟低唱,几千年的大起大落、兵戎相向,在朴素的旋律中归向和平的永恒;我触摸到了不屈的生命、凄美的爱情、深邃的思考……走出大厅时,我默然无语,心潮难平。
终点站:成长——?
我惊讶:这里什么也没有!
“每个人都有自己的成长与人生,最美好的东西在于自己的把握与追求。”男孩坚定地望着我。我释然地点头,微笑。
那一季的花开最美。
……
“上课。”
“起立!”
“老师好——”
我托着腮,看着窗外。老师正在上综合性学习“成长的烦恼”。我把手举得高高的。
“你有什么话要说?”
“老师,让我们自己去课后探寻成长的真谛!”