师生关系的四种类型是：对立型的师生关系、依赖性的师生关系、放任型的师生关系、民主型的师生关系。
1、对立型的师生关系
这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、甚至苛刻。
学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。师生之间缺少交流、沟通和作用，关系疏远，甚至紧张和对立。
2、依赖性的师生关系
这一类师生关系主要是教师为学生包办代替，缺乏让学生自主管理，容易导致学生产生对教师的以来、懒惰的品行和懦弱、自卑的性格。
3、放任型的师生关系
这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责，对学生也缺乏感情，对学生的问题不闻不问，采取放任自流的态度。
学生对教师也持有无所谓的态度，消极对待教师的要求。师生之间交往甚少，交流有限，既缺少相互期望和帮助、也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。
4、民主型的师生关系
这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。
师生关系的作用
良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。良好的师生关系是调动师生双方积极性、主动性和创造性的前提。学生愿不愿意接受教师的影响、能否主动配合老师，直接影响到教育教学质量。
师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。在良好的师生关系条件下，学生能够充分展示独立性、自主性，有益于学生个性的发展；教师则在工作中积极地感受到生命的可敬，体现到工作的价值。良好的师生关系是促进学生及教师心理健康的重要因素。
师生关系是校园文化的重要内容。师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直接的体现。师生关系投射出学校的价值取向、人际关系状况、管理水平等。