1、办学层次和办学水平：学校是否有国际一流和国内一流建设学科、国家级或省级特色专业、国家级或省级一流本科专业建设点，以及国家人才培养基地、基础学科拔尖学生培养试验计划等；学校是否为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学等；在教育部组织的高校教学工作水平评估中，目标院校属于优秀还是合格；学校博士点、硕士点的设置情况；是否有国际化交流平台，如国际合作办学、国际合作研究等。这些指标在一定程度上体现了学校的办学实力和水平。
2、办学规模和硬件设施：
办学规模在一定程度反映了学校的发展能力。硬件设施包括教学辅助设施和生活服务设施，是教学环境、学习环境、休闲娱乐环境的重要构成。硬件设施可侧面反映出学校办学规模及办学实力。考生和家长可以对学校硬件设施投入、校园风光展示图片多加关注。
3、区域优势：
学校的区域优势即学校所在城市的地区优势。一般来说，经济发达地区的高校比经济欠发达地区的同类高校拥有更优势的办学资源。但这些也不是绝对的，比如西安市地处内地，但它文化积淀深厚，拥有西安交通大学、西北工业大学、长安大学等一大批优质高校资源。又如大名鼎鼎的中国科学技术大学，就坐落在内地安徽合肥，并非“北上广”。所以考生在分析学校的区位优势时，不能简单地以沿海与内地、省会与市州为标准进行归类。
4、校园文化
：校园生活与考生的未来四年息息相关。从学长学姐讲述、校园BBS论坛、校园新闻、学校官方微信公众平台，我们都可以有效获得一所高校的校园活动、学术讲座、校友风采等信息，这些信息是一所学校校风、学风、精神面貌、文化底蕴的缩影。
5、近年招生录取情况：
了解目标学校近年在湘投档录取情况。招生录取情况从一个侧面反映了学校的整体办学水平和社会影响力。
总之，填报高考志愿时，应对目标学校和专业进行全面了解，不应单凭主观感觉来定位。在自己考分适合多所目标高校的情况下，建议考生和家长先对相关高校及专业进行全面、客观的了解，再结合个人性格、兴趣来做出最优的选择。
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