初中记叙文阅读答题技巧，例如赏析句子的作用或者加点词作用，理解题，含义题，有什么作用，表达效果，内容……类似于这种问题应该是怎么回答，我们老师说作用题就是内容和结构两方面，那剩下的呢
一、在标题上设题：
标题有什么含义：从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
题目有什么作用
①是否概括了文章内容，是否为主要情节，②是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感，③是否新颖、有趣味性和吸引力等。
如何拟写标题：可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。
二、简述故事情节：事件的起因+经过+结果。
三、在环境描写上设题：自然环境有什么作用：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
社会环境有什么作用：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
关于社会环境描写：①交代作品的时代背景 ②揭示了什么样的社会现实。
以上是非常常见的。
补充：
一、在人物形象上设题：辨识、分析刻画人物运用了什么手法 ，有什么作用？
答题模式:本文运用了xx手法，塑造了xx形象，表现了主人公xx性格特征。
正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心。
肖像描写：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言描写：刻画xx的性格特点，表现xx的某种品质。
动作描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
二、在词语上设题：如何解答重要词语的含义
坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义（派生义、特定义、隐含义），而不是词典义。
可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联系语境分析原因，保持词性一致，最后代入验证。
词语有什么作用、表达效果（词语赏析）：特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
答题模板：本句用了xx手法，刻画了/描写了xx,语言生动有趣，简洁凝练，xx xx,表达了人物的xx情感。