解题思路:
这个题目主要是考查学生对直角的认识并能作图表示,可以回在直角梯形斜答边上任意一点作为起点,画一条垂直于底边的一条直线段,就可以画出来2个直角。如下图一所示:
另外可以在直角梯形上边上右顶点作为起点,画一条垂直于底边的一条直线段,就可以画出来3个直角。如下图二所示:
扩展资料:
直角也就是90度的角。也叫“正角”,直角的相应知识点要求如下:
1、要初步认识直角,并能拿握直角的特征;
2、培养并掌握直角的初步判断能力,学会用三角板判断直角和画直角;
3、通过动手操作,促进空间观念的发展。
两条相交直线中的任何一条与另一条相叠合时必须转动的量的量度,转动在这两条直线的所在平面上并绕交点进行。
角度是用以量度角的单位,符号为°。一周角分为360等份,每份定义为1度(1°)。
采用360这数字,因为它容易被整除。360除了1和自己,还有22个真因数,包括了7以外从2到10的数字,所以很多特殊的角的角度都是整数。
实际应用中,整数的角度已足够准确。有时需要更准确的量度,如天文学或地球的经度和纬度,除了用小数表示度,还可以把度细分为分和秒:1度为60分(60′),1分为60秒(60″)。例如40.1875° = 40°11′15″。要更准确便用小数表示秒,而不再加设单位。