人的理想目标是什么？

Question

如题所述

Answer 1

【理想】是人们对未来事物的美好想象和企望，也是人们在自身文化意识指导下对自我能力可能企及的事物进行理念层面的规划。是具有质变性质的社会实践活动，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想既能满足眼前的物质和精神需求，也是对未来生活目标的憧憬，是期盼获取更高的物质和精神满足。因而对未来不懈追求，才是理想形成的动力和源泉。
但是由于个人的成长环境、文化背景的差异，导致理想的内涵不可避免的被打上阶层的烙印。其特点有：
——1、理想的底色来自个人的生活经历，总是以原生经历为起点向外拓展的；
——2、人的能力越强其理想的逻辑就构思得越缜密、具体，越贴近实际、可执行性更高；
——3、能力弱的人其理想大都是天马行空的，往往脱离实际，逻辑散乱、缺乏执行价值；
不同阶层的人其理想侧重的目标各有不同：
——1、底层人士的理想目标一般都与改善生活品质有关的事物，例如：高薪工作岗位、购置固定财产、经营利润丰厚的产业；
——2、中产阶级的理想目标一般都与事业发展有关的事物，例如：拥有一个属于自己的经济实体、发展高级人脉关系，以此实现阶层向上流动；
——3、高阶层的理想目标一般都与财富、权利相关，例如：保持在某一领域的领先优势、在时机恰当时强势介入其他领域，适时将物质财富转化为社会权利。

Answer 2

时光流逝，日月如梭，曾经懵懂无知的顽童的我渐渐成长了一名活泼开朗的少女。步入高中，心理和生理都有着不同程度的发展，心智也随着时间推移而逐渐成熟。
每个父母都希望自己的子女“望子成龙”“望女成凤”，我的父母也不例外。他们为了我学业有成，把原来在镇上上学的我送到市里的小学，随后又把我送到市里某所初中的重点班学习。初中在叛逆无知中度过，中考的失榜让我与重点高校失之交臂。母亲看到我成绩时并不责怪我，只是鼓励我不要气馁，要相信自己，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来。不忘初心，方得始终。
经过假期与母亲的悉心交谈，让我明白了高中三年的重要性。自己未来的幸福生活就要在高中阶段努力拼搏，实现自己的人生目标。我的理想是考取广西医科大学，将来成为一名救死扶伤的白衣天使。确定了自己的理想目标，我朝着这个理想目标不断努力，不断突破自我，争取在学习等诸方面更上一层楼。
目前，我是隆林中学的一名高一学生。在校学习期间，遵守学校纪律，尊敬师长团结同学，与同学和睦相处，努力学习，养成良好的学习习惯。在学习新知识前，我认真做好预习，标注出重点难点，用记号标出不明白或不理解的地方，上课认真听老师讲解，课后按时完成各科作业，并及时复习消化吸收课堂老师传授的知识要点，为下一步的学习打好扎实基础。同时，我要学习别人的长处，补足自己的短处。数学和英语是我的薄弱科目，我要发挥笨鸟先飞的精神，充分利用课余时间，向老师、向同学多多请教，补足巩固这两门科目的基础知识，争取把成绩赶上来。
我相信三年的高中学习生活，在老师、同学的帮助下，经过我的努力拼搏，我一定能考取理想的大学，实现我的理想目标。本回答被网友采纳

Answer 3

理想】是人们对未来事物的美好想象和企望，也是人们在自身文化意识指导下对自我能力可能企及的事物进行理念层面的规划。是具有质变性质的社会实践活动，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想既能满足眼前的物质和精神需求，也是对未来生活目标的憧憬，是期盼获取更高的物质和精神满足。因而对未来不懈追求，才是理想形成的动力和源泉。
但是由于个人的成长环境、文化背景的差异，导致理想的内涵不可避免的被打上阶层的烙印。其特点有：
——1、理想的底色来自个人的生活经历，总是以原生经历为起点向外拓展的；
——2、人的能力越强其理想的逻辑就构思得越缜密、具体，越贴近实际、可执行性更高；
——3、能力弱的人其理想大都是天马行空的，往往脱离实际，逻辑散乱、缺乏执行价值；本回答被网友采纳

Answer 4

你好，每个人的理想目标都是不一样的，比如说得到什么样的岗位，得到什么样的生活。比如说拥有什么什么，其实这个不是固定的，具体就要看自己对哪方面比较感兴趣。比较追求哪一方面。

Answer 5

每个人的理想和目标就是为了实现这件事情而确立的一个理想和目标吧，或者是自己本身就特别喜欢做这件事情，就想把这件事情做得很好，那也是自己的理想和目标。