循循善诱教育学 1、教育学的研究对象教育问题。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神

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教育的历史继承性具体表现为哪些方面答：1、教育学的研究对象教育问题。2、关于教育起源问题在历史上有几种观点:教育的神话起源说、教育的生物起源说、教育的心理起源说、教育的劳动起源说。3、中小学教师的素质要求可以概括为:职业道德素养、文化科学基础素养、学科专业知识、教育理论知识与技能、教育能力素养。4、上课是全部教学工作的中心环节5、影响人发展...

教育的历史继承性具体表现为哪些方面答：（1）一部分教育内容，如自然科学知识、语言文字知识等成为各个历史时期教育的共同内容；（2）某些教育组织形式适用于不同历史时期的教育，如班级授课制自 16 世纪创建以来沿用至今；（3）符合儿童、青少年认识规律的教育、教学原则和方法，如中国古代提出的“因材施教”、“教学相长”、“循序渐进”、“...

教育学学科发展的历史是什么?答：教育学的研究对象，简言之就是教育。教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。教育学的发展与教育的发展密切相关，同时需要其他有关学科如哲学、心理学等的参与。在教育尚处于萌芽和经验阶段，作为总结教育经验、具有一定理论体系的教育学是不可能出现的，教育学还没有成为独立学科。古代的教育思想常常...

教育学是什么答：教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究物件。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

教育学分为哪几个流派及其特征答：5、马克思教育类马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学方法论基础，但由于种种原因，在现实运用中往往容易被简单化、机械化和过度政治化。马克思主义的唯物辨证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础，即要看到教育现象的复杂性，又要坚信教育现象是有规律可循的。6、批判教育类批判教育学继承...

教育学有哪些著名理论答：（1）在一般情况下，动机愈强烈，工作积极性愈高，潜能发挥的愈好，取得的效率也愈大；与此相反，动机的强度愈低，效率也愈差。因此，工作效率是随着动机的增强而提高的。然而，心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒u形的曲线关系。（2）上述研究还表明：...

求中学教师资格证考试的 教育学教育心理学的重点材料 txt答：1.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象、探索教育规律的科学。2.在汉语中最早将“教”和“育”连接起来使用的是孟子。3.学校教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到非制度化教育的过程。4.近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。5.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝...

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2. 马克思主义教育学认为，教育起源于（）

谁能给我提供教师上岗考试试题????

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