两岁左右的孩子智力发育还没有完全，3岁的时候大脑才会成长到80%。所以孩子年龄较小，这个时候的安全教育没有太大作用，家长更应在做的是风险预估。
两岁的孩子处于在对外界任何事情都好奇的状态下，叫做“吸收性心智”，这个时候的孩子对吞咽能力最为敏感，他们想要了解外界一切事物，就会下意识地做出自己最熟悉的动作，也就是吞咽。
所以在孩子两岁的时候把易吞咽的小玩意放到孩子够不着的地方，随时有大人看护。
1．引导代替禁止
出于安全考虑，教育宝宝不碰危险的东西十分重要，但不能勒令禁止。否则，宝宝很有可能学不到该掌握的知识和技能，更糟糕的是可能会激发宝宝的好奇心，可能会在父母不注意时候做出一些危险举动。
2．使用安全替代品
怎么样才能既满足他的好奇心又做好安全教育呢？当看到大人使用一些物品时，宝宝可能会对大人的行为进行模仿，此时可以给他与危险物品相像但却十分安全的幼儿用品，并指导他应该怎样使用，从而避免潜在危险。
3．给他适当限制
宝贝1岁以后，就会有自己吃饭的愿望，常常会跟妈咪抢勺子。妈咪可以给宝贝一个塑料小勺，让他拿着玩儿或盛食物。但要告诉他不能含着小勺到处跑，因为这样会很危险。
4．适当陪伴与尝试
对于大一些的宝贝，有些事情可以让他们试着做一做。比如，宝贝对电插座感兴趣，父母可以教宝贝如何安全地插插销，并让他们尝试一下。但前提是告诉宝贝触电非常危险，父母不在的时候，宝贝绝对不能自己去碰。
可以适当地让孩子尝试一下危险，但是必须要在安全前提下哦!!
举个例子，例如孩子小不知道暖壶会烫伤，所以在安全的前提下，让孩子接触一下暖壶里热水的热气，让孩子知道热水的威力，相信孩子以后就会远离暖壶的。
其实有时候光靠说真的没什么作用，适当让孩子身处危险，感受一下危险性与伤害，让孩子“知难而退”。相信这种“现身说法”的尝试，效果应该不错哦！
还有现在网络发达，可以让孩子多看看一些相关的视频与知识，相信对孩子也会有所帮助哦！