<化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。
诗共7节，可分3层。1、2节是第1层，通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。“你把我的思绪引向远古”是表现作者思路的句子，接下来就是写飞扬的思绪了。科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。你看，那冰冷的骸骨不就是明证吗?古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。这些有机物的残余不就是生命的信息吗?科学家的研究工作不就是破译这些密码吗?第5节的前两句写“时光在你脸上刻下道道皱纹”，很自然地使读者联想起人。人脸上的皱纹就是生命历程的写真，这是每一个读者都明白的道理。但是作者并不是写人，还是在写化石。作者的思绪飞向那远古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。皱纹和化石是什么关系?作者为什么要写皱纹呢?假如化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹不就是地球古生物的档案吗?第6节，作者转入现实。当你参观古生物博物馆，面对复原的恐龙、猛犸，你会作何感想呢?你可能想像它在引颈长吼；当你站在重现的远古林木之中的时候，难道你不会赞叹大自然的高妙吗?“叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是魔法师，是雕刻家。至此，作者的感情达到高潮。读到这里，我们会突然感到，诗的第1节中接连四个问句是怎么引起的呢?可能是参观博物馆时生发的疑问。
最后一节回应1、2节，使全诗结构完整，有放有收，有问有答。
这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。
http://wenwen.soso.com/z/q15881885.htm古人知道化石这个概念？
化石
诱惑我的那张最单纯的白
就醉死也只一次
嘲弄后的笑容妖艳如花
欲碾碎白日背后的黑夜的
我的头颅
扩大的瞳孔
凝视年轮的呼吸
时涨时落
哑然于天空倾斜的沉郁
在一刻凝结
生于尘,而归于尘
血液与尘埃源于同一个体
在我未识别之前已错误地诞生
雪的颜色乃欺骗了纯洁
化作一缕黑烟的哀恸
欲证实我的痛楚
是你苦难的烙印
我遍体的伤口是你吻的痕迹
在星辰暗淡之前
你已成为一种叛逆的
并且虚假的存在
当死亡的云彩落下
落在你的发鬓,我的胸腔
我乃成为一被称为石的物体
顽固不化地
存千年执着的意愿
于呆滞的脑中
古化石
那日与你别后
我一直在这里等候
冷冽的风
吹干我柔润的唇
在不断逝去的时光中
韶光将我慢慢凝固
凝成一种琥珀般的化石
千年轮回以后
你再来看我古老了的容颜
却不知橱窗里的我
就是你曾经的爱人
此时 我淡褐色的皮肤
在博物馆的陈列室中
泛着凛冽的光
美丽而空灵
隔着那不可超越的时空与距离
我看岁月的飞屑
将你的青丝逐渐染白
当你微笑地转身离去
是否听到细细的裂声
那是绝望的古化石
一种心碎的声音
鱼化石
谁说海不能枯，石不能烂
海枯那天
为了一个亘古的诺言
你，足足等待了一万年
一万年的等待
一万年的修行
一万年的祈盼
似乎都是为了
一万年以后的那份缘
一万年以后的我
终于按照前世的约定
来到你的面前
我看见你那
一万年沉淀下来的永恒
即使海枯了
石也不能烂
即使石烂了
心也不会变