第一道题结果：7+6=113。
6-4=2，6+4=10,6+4=210
9-2=7，9+2=11,9+2=711
8-5=3，8+5=13,8+5=313
5-2=3，5+2=7,5+2=37
所以7-6=1,7+6=13,7+6=113
第二道题结果：？=3
把八块内的数据各自求和分别得到10,17,19,15,20,13,11，？。然后用相邻两和求之间的差，分别得到：
17-10=7 19-17=2 19-15=4 20-15=5 20-13=7 13-11=2。各条支线两端的差值是相等的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2017-06-30
解： 左边的算式题：
仔细观察可以发现，每个式子等号左边第一个数减去第二个数恰好等于等号右边的第一位数，而这两个数相加的和数，则等于右边的第二位、第三位。即
6-4=2， 6+4=10， 合起来便是210； 9-2=7， 9+2=11, 合起来就是711；
8-5=3， 8+5=13， 合起来就是313； 5-2=3， 5+2=7, 合起来就是37；
类推，7-6=1， 7+6=13， 合起来就是113。即7+6=113。
* * * * * *
右边的圆，反复细心分析可以得知： 每一个弧形块里的三个数之和求出来以后，相邻两个和数之差，在四条分割线的两端是相同的。我们来看看是不是这样：
从正中线开始，1+6+3=10， 6+3+8=17， 用17-10=7，我们把这个7放在这两个弧形块之间的第一条分割线东北端； 4+9+6=19， 用19-17= 2，我们把这个2放在第二条分割线的东端； 6+4+5=15， 用19-15=4，把这个4放在第三根分割线的东南端； 5+8+7=20， 用20-15=5，把这个5放在第四根分割线的南端； 7+3+3=13， 用20-13=7，把这个7放在第一根分割线的西南端； 4+4+3=11， 用13-11=2，把这个2放在第二根分割线的西端； 看出来了吧？这些“和数的差”之中，有两个7， 两个2， 两个5，而且7与2这两对相同的数分别位于同一根分割线的两端。依次类推，4与5也应当分别位于第三根、第四根分割线的西北端、北端，以西北端的4而言，上面已经得到和数11， 相邻的三个数是“8，4，？”，显然，其和数（设为x）8+4+？=x＞12，而且这个x-11=4，可求得x=4+11=15， 所以8+4+？=15，从而得出 ?=15-8-4=3 。本回答被提问者采纳
仔细观察可以发现，每个式子等号左边第一个数减去第二个数恰好等于等号右边的第一位数，而这两个数相加的和数，则等于右边的第二位、第三位。即
6-4=2， 6+4=10， 合起来便是210； 9-2=7， 9+2=11, 合起来就是711；
8-5=3， 8+5=13， 合起来就是313； 5-2=3， 5+2=7, 合起来就是37；
类推，7-6=1， 7+6=13， 合起来就是113。即7+6=113。
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右边的圆，反复细心分析可以得知： 每一个弧形块里的三个数之和求出来以后，相邻两个和数之差，在四条分割线的两端是相同的。我们来看看是不是这样：
从正中线开始，1+6+3=10， 6+3+8=17， 用17-10=7，我们把这个7放在这两个弧形块之间的第一条分割线东北端； 4+9+6=19， 用19-17= 2，我们把这个2放在第二条分割线的东端； 6+4+5=15， 用19-15=4，把这个4放在第三根分割线的东南端； 5+8+7=20， 用20-15=5，把这个5放在第四根分割线的南端； 7+3+3=13， 用20-13=7，把这个7放在第一根分割线的西南端； 4+4+3=11， 用13-11=2，把这个2放在第二根分割线的西端； 看出来了吧？这些“和数的差”之中，有两个7， 两个2， 两个5，而且7与2这两对相同的数分别位于同一根分割线的两端。依次类推，4与5也应当分别位于第三根、第四根分割线的西北端、北端，以西北端的4而言，上面已经得到和数11， 相邻的三个数是“8，4，？”，显然，其和数（设为x）8+4+？=x＞12，而且这个x-11=4，可求得x=4+11=15， 所以8+4+？=15，从而得出 ?=15-8-4=3 。本回答被提问者采纳
第2个回答 2017-06-30
7+6=113，后面圆里的不晓得了😊追问
为什么等于113
追答和为后两位，差为前一位
第3个回答 2017-06-30
1.113（7-6=1，7+6=13）
2.
2.
第4个回答 2018-06-16
第一道题和大家看法一样，圆形的有些不同看法，我看对角六个数字相加和为30，是不是按这个规律算
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