小学阶段是人生中关键的阶段，我国有史以来就非常注重小学教育。尤其是新中国成立后，更是加强小学义务性教育。使我国的基础教育非常严谨非常扎实。为我国的初高中乃至大学的教育提供了雄厚的人才基础。许多优秀人才的出现，与小学阶段的教育密不可分。可以说我国小学阶段的教育是成功的。小学老师功不可没。但是随着我国现代化社会进程的加快，人才需求的多样性的要求，现在我国小学阶段教育也出现了一些值得商榷的问题。主要是：教材内容过于集中。我国幅员辽阔，民族众多，其教材应该具有符合当地的实用教材。教学形式过于呆板。照本宣科，教学不活跃，有的地方教师应付了事。教师素质教学水平参差不齐。大城市相对高些。少数偏远地区教师队伍相对落后。我的期望是：小学教育以培养孩子基础知识，道德培养，爱心灌注，热爱生活，遵纪守法，了解中国，放眼世界为主要内容。教学形式以学生为中心，课堂活跃，发挥学生的想象力，培养和发现诺贝尔奖的人才。规范老师的言行。老师不能说否定孩子的气话和讽刺挖苦的话，鼓励孩子的创造性。如果我再回到教育岗位，一定大显身手，培养更多更好的优秀人才。
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