老师上课讲一个问题，优秀生听烦了，后进生还听不懂，你怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

老师上课讲一个问题，优秀生听烦了，后进生还听不懂，你怎么办？下面是我的解决方法：

自我反思

老师在讲课的时候要面向全体学生，那题目中的这位老师很明显在讲课的时候没有面向全体学生，如果是的我的话，我会自我反思，自我纠正，多像其他老师学习，首先，我会安抚优秀的学生，可以多听几遍，这样考试的时候遇到，记忆更深，错的几率就会越小，尽我所能把这个题目讲清楚，让后进生也能够听清楚，让全班学生对于这个题目有一个正确的理解。

了解情况

如果讲完之后还有不清楚的，我会让他们课下去办公室找我，我再具体的和他们讲，或者是他们可以向那些会的同学请教，其次，我也会找优等生和后进生谈话，了解他们的情况，然后，针对谈话中遇到的不同问题，进行分析，对我自己在今后的课程中进行调整，尽量做到保证全班同学都能够跟得上老师的节奏，在课堂上做到难以有度，要了解学生们的基础情况，不能以我自己的情况来给同学们讲课，多关注学生。

努力学习

在后面的课堂中，我要更加关注到后进生，上课的时候多找一些同学来互动，提高课堂的气氛，同时，我也会鼓励后进生，让他们在后面的课堂中都能够有所收获，挖掘课堂中的乐趣以及学习的乐趣，希望他们在今后的学习中都能够不管断努力，发现自己的长处，来激发他们的学习兴趣，其次，也要优等生看到自己的短板，不足之处，在今后学习中戒骄戒躁，继续前进，努力学习，最后，我们也会不断提高我的教育水平和教育能力，多参加学校组织的培训机会，多学习，最后做到面向全体学生。

Answer 2

简单分析一下，答案如图所示

Answer 3

老师在课上的进度应该照顾大多数的学生，对于后进生，老师可以在课下对其进行一些辅导。

Answer 4

如果在一个班级里出现了这种两极分化的学生，那么就应该有针对性地去授课，不能够胡子眉毛一把抓。优秀的学生可以布置一些开放式的作业给他们，后进的学生要帮助他们巩固基础知识。

Answer 5

只要大部分人听懂了，就可以讲下一个内容了，可以告诉孩子没有听懂的，下课以后可以去办公室找自己。