方法：不但要把握教材内容上的每一个知识要点，还需要对每一个知识要点理解及时。 2.累积各种各样解题技巧的解题。把握几类数学思维、逻辑思维的方法。 4.要有迅速地撰写速率。函数公式是中学数学的关键，在其中有初中数学关键的数学思想；如：函数与方程观念、数学思想观念等，它也是参加高考的关键。题量占全部考题的60%以上。
上课时要相互配合老师上课，达到感觉的体液调节。上课中主要处理课前预习中疑惑，把教师教学的提出问题、间断、教学工具和实体模型的演试都视作赏析歌曲，立即回应教师课堂教学提出问题，培养思索和老师同步性，提高精神实质，把教师对你的提出问题的点评，变成勉励学习的驱动力。独立思考、留意梳理，发掘你学习的发展潜力。
高度重视概念和基本知识的把握；刷题时要弄清楚题型牵涉到什么概念和计算，进而掌握答题的主要方式 和规律性；在学习、理解、练习、运用中有目的培养自身的逻辑判断、抽象思维能力、测算室内空间想像和剖析解决困难的工作能力。 记数学笔记，尤其是对概念理解的差异侧边和数学规律，老师为冲刺高考而加的课外知识。
考试全过程包含学生备考和考后总结，是使专业知识专业化，加重理解，推进和提高的全过程，也是提高培养逻辑思维能力，创新精神，锻练提高学习工作能力和全过程。与此同时鼓励学员的开拓精神，自我反思学习全过程，发觉学习中的薄弱点。修定学习方案，改善学习方式，进而提高学习成果。
测试目的：把握专业知识有缺陷或是专业技能方法存在的问题。学习基本差，学习欠帐过多，尽早补。基本知识的把握有缺陷，务必用心阅读文章，阅览教材。专业技能方法的问题要多做训练，尽早产生技术方法。阅读：扩张视线，增长知识，发展趋势聪慧，修身养性，提高学习能力。不断念书，使专业知识日益丰富多彩，融汇贯通。当代人不但要有切实的基本知识，还需要有快速得到新常识的学习工作能力。不但要有宽广的视线，还需要有较强的沟通能力。
