时代呼唤英才，希望在于青年。成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。
02
理想源于现实，又超越现实。理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可以分为长远理想和近期理想（时间划分），个人理想和社会理想（主体划分），政治理想、道德理想、职业理想和生活理想（内容划分），一般理想和崇高理想（层次划分）。
03
现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想的实现是一个过程。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。实现人生理想途径：1.立志当高远2.立志做大事。3.立志须躬行。4.伟大出自平凡。
04
中国特色社会主义的共同理想是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义、
实现中华民族伟大复兴。
05
实现
中国梦必须弘扬
中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。民族精神的内容是：爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
06
爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。爱国主义的2个一致：对于
大陆地区的人民来说，爱国主义与爱社会主义具有一致性。爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性；对全体中华儿女包括港澳台同胞以及
海外侨胞来说，爱国主义与拥护祖国统一也是一致的，在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则。
07
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。同时，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。要正确认识人生的3对矛盾：树立正确的得失观、生死观、幸福观。科学高尚的人生观是为人民服务的人生观。
08
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。普遍标准/基本尺度：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。
09
处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。脱离人与人的
社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
10
处理个人与他人原则：诚信，平等，宽容，互助。平等，是促进个人与他人和谐的前提；诚信，是促进个人与他人和谐的保证。宽容，是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
11
道德的主要的功能包括认识功能、规范功能和调节功能。其中，最重要的功能是调节功能。
12
道德作为人类社会特定的
意识形态，从本质上讲是社会经济状况的产物，是由社会
经济基础决定的。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。中华传统美德作为中国传统道德的精华部分，在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对
历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点。
13
为人民服务是社会主义道德建设的核心。
集体主义是社会主义道德建设的原则。
14
公共生活需要公共秩序。因为1.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。2.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。3.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。4.有序的公共生活是社会文明的重要标志。
15
社会公德的主要内容有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。其中，遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。