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小学二年级课外阅读要精读好还是略读好？
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推荐答案 2020-01-20
小学二年级课外阅读要略读就可以了，课标要求四年级学习精读课文。
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小学阅读
题方法和技巧
答：
1、
精读
法，即逐字逐句研读的
阅读
方法。它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。如有的文章语言隽永，运用典范，我们可以这些作品为凭借，指导学生精读，要求学生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，边读、边思、边注，逐...
小学生读书
的好方法有哪些
答：
2
.
精读
：深入
阅读
，细读多思，对重要文本进行深入分析和研究，以吸取精华。这种方法对于专业书籍和名篇佳作尤为重要。3. 通读：全面阅读，从头至尾通览，以获得完整的印象和全局的理解。4. 跳读：跳跃式阅读，忽略次要内容，抓住主要观点和脉络，提高阅读效率。5. 速读：快速浏览，扫描式阅读，把握文章...
略读
和
精读
的比较
答：
关于
精读
，我自己总结出来的“三二一”模式还是带来了不少的帮助，也许并不是什么完美和独特的
读书
方法，但就我而言能有一套工具度量那些书应该精读，那些书应该
略读
、泛读，精读的时候做些什么之类的问题，便也足够了。如果未来还能学习、总结、提炼出更好的读书方法，再回到今天的这个文章里进行补充。读书...
如何指导学生进行有效的
课外阅读
答：
从应用的角度看，
略读是最常用的阅读方法
。要指导学生读书先读前言，目录，读报先看标题，栏目，在浏览中形成粗略印象，借此选择图书，寻找资料。同时，学生在课外阅读时，要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读，读的时候边读边想，在文章紧要处，感触最深处圈点勾画。
小学
一
二年级
语文
课外阅读
怎么写怎么读书笔记
答：
二。如今的课外书包罗万象、
略读
、指导
课外阅读
。读书笔记类型很多，发展联想和想象能力。还可以定期举办各类主题竞赛，我们要积极拓展渠道。如上完了《卡罗纳》，体验收获的喜悦。（三）、读一本书都要给学生一定的心灵启示。提纲型、指导学生课外阅读方法阅读方法一般包括
精读
，不能一刀切，极不利于学生的...
略读
是快速
阅读
吗?它和
精读
有什么区别和联系?
答：
自会随基肆应，所以叫做‘略’。” 这里显然把
略读
作为一种较高级的建立在
精读
基础上的技能、技巧，强调首先要通过精读培养出一定的
阅读
能力，具有这种能力后，才能从事真正的“略读”。如果没有精读的能力和习惯，一开始就“略读”，容易形成“
好读书
不求甚解”的不良习惯。叶圣陶先生这里所谈到的“略读...
上公开课是
精读
课
好还是略读
课好
答：
的
略读
课，培养这种习惯，对于学生
课外
完全独立
阅读
意义重大。四、课堂面貌 所谓课堂面貌指的是课堂呈现出的样子、氛围等。著名特级教师 孙双金老师曾说：‚我梦中的课堂，学生小脸通红、眼睛炯炯有 神；学生小手直举、小嘴常开；学生兴趣盎然、兴致勃勃；学生 思接千载、浮想联翩；学生如沐春风、如...
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