落花生小练笔竹子像哪些人

Question

如题所述

Answer 1

在语文教学中，小练笔的方式有：
1、仿句式，即仿写段中的典型句式，在安排仿写时，要精心选择具有明显特征且具有价值的精彩片断。
2、仿段落，用典型的结构段落引导学生进行创造性仿写，有利于学生领会其布局谋篇、遣词造句的精妙。
3、仿篇目，引导学生感受和学习全篇的合理构架，素材的合理选择，语言的恰当运用。
小练笔是写作练习的一种方式，根据题目写一个片段或者段落（小作文），
字数要求比较少。在语文课本中经常有小练笔，一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。
在教学中，教师指导学生结合学习的内容，围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。
“小练笔”有以下二个显著特征：
一是“小”。就其篇幅而言，短小精悍；就其章法看，不求其成“体统”，只要达到训练目的、训练要求即可，不限于结构的完整。
二是“活”。
①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写，又可借鉴课文的某种句式特点仿写。②内容灵活。可以写物、写景、抒情。 ③练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后，也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下，训练的时间可短，可长。
小练笔不同于作文训练，其选材角度小，内容简短，贴近实际，且紧随阅读教学，促进学生深入领悟文本，有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。小练笔具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。
好的小练笔可以充实课文内容，释放学生的表达潜能，又可促进学生对文本情感的升华体验，提高学生的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。

Answer 2

竹子具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
它表现着自强不息、顶天立地的精神；清华其外、澹泊其中、清雅脱俗、不作媚世之态。竹子更寄寓节节高升。
千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。

Answer 3

You write very well, I like it very much, write more next time, I will give you somYou write very well, I like it very much, write more next time, I will give you some praise.You write very well, I like it very much, write more next time, I will give you some praise.

Answer 4

竹子具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
它表现着自强不息、顶天立地的精神；清华其外、澹泊其中、清雅脱俗、不作媚世之态。竹子更寄寓节节高升。
千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。本回答被网友采纳