智慧产品
1、智能校门:云数据平台,人事考勤、访客登记、校园呼叫、信息发布、门禁安防综合智能管理值班室。
2、校园门禁:集校园内宿舍、教学楼、图书馆、体育场、设备房、仓库,机房,实验室办公室使用的门禁控制设备对接通道闸机等各式控制模式。
3、智慧班牌:集合数据收集及数据共享的信息化平台。
智慧校园的三个核心的特征:
一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域,实现互联和协作;
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
1.校园服务跟加个性化。智慧校园可以通过对在师生,教务人员进行信息的储存,然后进行优化,为师生们提供个性化的服务。比如想要知道今天食堂有没有自己喜欢的饭菜,只需要登录智慧校园平台就可以搜索到相关的信息,这样的个性化服务会让在校师生感到便利性。
2.通过对校园各种信息是搜集,可以做到智能管控学校各个教室的设备。处理校园中各个细节,让校园更加安全,让服务更加可靠。
3.在智慧校园设想中会加入VR虚拟现实。学生可以通过戴上VR眼镜在各种虚拟场景中感受学习带来的真实性。在通过智慧校园搭建时,应用VR虚拟现实以及VR搭建的三维仿真校园模型能帮助我们知道校园中存在的隐患。当然这需要搜集大量的数据和信息。
就本身而言,智慧校园是传统校园的一种“进化”。我们利用时代带来的科技完善校园。在利用智能化的教学设备结合传统的教学方式,那么教育也将提高到一个新的高度。未来智慧校园绝对不是一个陌生的词语,这些设备和新的教学理念也将更多的应用到校园的管理中去,让我们的校园生活变得更加美好。
目前,全国很多知名高校都在进行智慧校园的建设和探索,智慧校园是对传统智慧校园概念的发展。它基于物联网环境,利用计算机技术、网络技术、通信技术、传感技术,对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的整合、互联与集成,基于深度的数据挖掘与分析,为学校工作提供全面的、有效的、智能化的管理与服务过程支撑。
智慧校园的三个核心的特征:一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
由于具有以上的特征,所以它的构建将满足学校教学、科研、管理、生活与服务要求的开放性、协同化运行支撑环境,为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持,为学校的教学、科研和管理提供完善的智慧化运行环境,具体包括是怎么样的呢?我们接着来看
首先,以物联网的理论为基础,构建教学、科研、管理、校园生活为一体的一种新型智能化环境。并提供面向师生的综合信息服务,使得学校师生能快速、准确的获取、捕捉校园中人、财、物和产、学、研业务过程的信息和服务。同时将数字化校园中的管理改进和业务流程再造,作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。而这样一来,就能利用智能化的综合数据分析,为学校各种决策提供最基础的数据支撑,实现科学决策。当然,还有通过数字化校园中各个应用系统的紧密联结实现校园的资源共享、信息共享、信息传递和信息服务,从而进行教学机制和管理体制的创新,提高教学质量、科研水平和管理水平。
因此,智慧校园应是立足于目前运行的校园应用和信息系统,充分利用移动行业平台、一卡通等业务优势,根据高校各种应用系统的功能特点,实现与高校现有IT应用系统的耦合应用将其移植到移动终端上进行实现,并且能达到实时互动,完成大部分必须通过有线网络以及耗费大量人力才能完成的相关事务,满足高校建立信息化沟通管理体系的需求。相信在不久的未来,学生们都会在更加智慧便利的校园中生活学习。而他们汉玛智慧,也希望能在其中贡献自己的一份力量,为祖国未来是花朵提供更良好的学习环境。