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泰山版品德与社会小学四年级上册《春节风俗谈》教案
[ 2007-12-19 15:58:00 | By: 汶水闲人 ]
常识组区域性研究集体备课（课时）
学校
罗山小学
年级
四
主备人
刘辉
时间
2007年12月15日
课题
主题十三：春节风俗谈
课型
新授课
修订完善
教学目标
1、 通过学习，进一步了解中国传统文化的博大精深，体味中国传统节日蕴含的丰富文化内涵，增强民主自豪感。
2、 使学生正确认识文明过春节的好处，提过学生安全、文明、节约等意识，提高节日生活质量。
3、 使学生受到爱祖国、爱人民、无私奉献的崇高品质的熏陶和感染。
教学重点
使学生了解家乡风俗特点，培养他们热爱家乡的思想感情。
教学难点
引导学生初步树立甄别精华与糟粕的意识，提高他们分辨是非对错的能力。
教学准备
教师：课前收集家乡过春节是的习俗。
学生：收集各地春节风俗习惯资料，收集中国传统节日。
教 学 流 程
复习
导入
谈话导入，激发学生感情，引导学生说一说：作为炎黄子孙，你对中国传统节日了解多少？谁来说说你都知道哪些传统节日？
知
识
讲
授
一初步了解民风民俗
1、展示课前收集的传统节日。
2、读课本“民谣”部分，看看你又增加了哪些知识？
3、引导学生说一说：我们中国人对哪一个节日最为重视？为什么？
二感受多彩的春节
1、 以小组为单位，交流：我们是怎样过春节的？
2、 全班交流汇报：引导学生了解年、守岁、拜年、贺岁及家乡过春节时的一些习俗（如：贴福字、贴对联等）。
3、 贴对联：教师出示写好的对联，让学生贴，引导学生贴对上下联。
4、 教师小结。
三引导学生正确认识过文明春节。
1、 教师导入：在我们欢欢喜喜过春节时也有许多不良行为，同学们看一看“59页图”，思考：他们做的对吗，为什么？
2、 小组交流。
3、 全班汇报
4、 引导学生说一说：“我们以后应该怎么做？”
5、 师小结升华感情，
四，辨析。
1、 出示内容：前段时间，国家将春节、中秋节、清明节等纳入国家法定节日范围，对此，你有什么想法？
2、 小组交流。
3、 集体讨论。
五课堂小结：今日尽小责，明天担重任。
训练
设计
1、制作一张贺年卡，送给你最感谢的人。
2、制定明年的春节计划。
板书
设计
13、春节风俗谈
年 守岁 拜年 贺岁
文明春节
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