不珍惜劳动成果、不想劳动,不会劳动,劳动独特的价值观在一定程度上被忽视、淡化、弱化。现在的青少年不重视劳动,只想吃好的,穿好的,享受好的,没有意识到这些好的成果,是怎么得来的。没有独立性,没有劳动意识,没有责任感。
劳动教育,能使学生树立正确的劳动价值观和劳动态度,青少年要养成热爱劳动的习惯。用劳动教育筑牢立德树人的基石,崇尚劳动、尊重劳动,懂得
劳动最光荣,劳动最伟大,劳动最幸福,只有通过辛勤的劳动,才能走向幸福的彼岸。劳动教育必须要有针对性、目的性、计划性地让青少年学生参加日常的生活各项劳动,培养学生的动手能力,主动参加动手实践,出力流汗,经历劳动的过程,从劳动中获取劳动的价值所在。
劳动最光荣,劳动最幸福。任何成功的获得都是靠辛勤的劳动得来的。天上不会掉陷饼,没有坐享其成的好事。热爱劳动是
中华民族的传统美德。对现在的大中小学生来说,热爱劳动,广泛开展劳动教育实践活动,让青少年自觉参与,感受劳动带来的成就感、获得感,促进青少年在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,成为有理想、有担当、有本领的社会主义接班人和建设者。
劳动是人类生存和发展的基础,是
人类文明发展进步的源泉。对于现在的大中小学学生来说,要转变劳动观念的教育。要让青少年学从小培养热爱劳动的习惯,通过各种劳动场景、
劳动手段、劳动对象、劳动成果等客观存在的事物,在人脑中留下深深的印象,潜移默化中形成大中小学生的劳动观念,才能端正劳动态度,亲身去体会、感悟、总结热爱劳动,艰苦奋斗的品质。