对于学科建设的带动和发展，科研合作是最好的途径，是这样的方式吗？

Question

如题所述

Answer 1

对于学科建设的带动和发展，科研合作是最好的途径，既搭建平台、整合资源，又可凝练方向、培养队伍，这就需要实现对口支援工作重心向院系层面、向师资方面下移。依靠行政权力推进对口支援双方的捆绑式发展，争取学术权威的理解和参与，动员更广泛的专家学者加入对口支援。

鼓励支援与受援高校有计划、有重点地开展联合培养博士研究生、硕士研究生和本科生工作，实现对口支援重心下移。对对口支援高校双方进行综合评估，将双方的学科建设、科研平台、师资队伍、学生培养等各方面纳入考评指标体系，更好地利用支援高校的优势，帮助受援高校培养人才，提高办学能力和水平。  

建立对口支援资金保障机制  自对口支援工作开展以来，支援高校都会在年初的财务预算中列出一笔专项计划，用以完成对口支援工作。以北京大学和石河子大学为例，北京大学每年都会在年初事业费预算中切出一块设立对口支援专项资金，保障此项工作的运行。其他对口支援高校也大体如此。

但是应该看到，基于支援学校和受援学校本质上都是理性的、自利的经济实体，并且双方教育资源都是有限的、短缺的，支援高校不可能拿出大笔资金投入对口支援计划，因而解决的问题相当有限。对口支援仅靠国家部署、学校政治自觉是不能长久的，资金保证是建立长效机制的基础。对口支援曾获得李嘉诚先生的捐助资金，教育部也争取了一些对口支援资金，促进了该项工作的健康发展，但这些还远远不够，还不足以支持对口支援向纵深发展、向全方位发展。

在对口支援过程中，既不能让支援高校既投入相当的人力，还要投入相当的物力财力，更不能增加受援学校的财务负担。增加政府公共财政投入，设立对口支援建设专项资金，是促进教育公平和高等教育区域协调发展的具体体现和理性选择。同时政府、高校可积极引导和推动社会资金和民间捐助介入，有效解决对口支援资金问题。

Answer 2

是的，因为科研合作能互相交流心得和技术，取长补短共同进步，而不是独享技术拖延创新的速度。

Answer 3

是的，一定要加强合作，不断的进行科研，为祖国做出一些贡献，提高综合国力。

Answer 4

不仅是一种好的方式，而是能够通过这样的方式去建立合同，也能够促进科研的速度。