初中生物生态系统第二节课的核心素养是什么

Question

如题所述

Answer 1

初中生物生态系统第二节课的核心素养是生态系统的定义，概述生态系统的组成。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生物与环境是一个不可分割的整体。片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个个生态系统。包括一定区域内的所有生物和环境。生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌分解有机物，被称为生态系统中的分解者。树桩上长出的真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。其中的有机物被分解成无机物，供植物重新利用。植物不一定都是生产者，例如菟丝子寄生在其他植物上，利用其他植物的营养生活，属于消费者。动物不一定都是消费者，例如秃鹫以腐肉为食，在生态系统中属于分解者。生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统也离不开非生物部分，如阳光、空气、水等，是生产者、消费者、分解者所必需的。