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交头接耳的说话是病句吗
如题所述
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推荐答案 2022-12-31
不是。交头接耳的说话不是病句,病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。
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交头接耳
地小声讨论
是病句吗
答:
交头接耳地小声讨论是病句
。交头接耳是贬意词,褒贬不当。交头接耳出自元朝关汉卿《单刀会》。成语解释交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。
交头接耳的
探讨着
是病句吗
?是病句应该怎么改?
答:
具体要看完整的句子。如果只有这句的话,是病句
,改前面改后面都可以。具体改哪里要看原句,错因是词语搭配不当。例如:热烈的探讨着、交头接耳的说着。
小明和小华上课总是
交头接耳
老师批评了他并让他站到了门口有没有
语病
...
答:
应该这样修改
病句
。
病句
都有哪些特点日记
答:
”后来,
语文老师指出这是一个病句
。为什么呢?因为,纪律包括了“不要交头接耳!不要喧哗吵闹!”。实际上物理老师这句话是重复累赘了,只能用在口头上说说,写作文的时候是要扣分的!因此,病句都有哪些特点就有了答案,重复累赘!此外,病句还有其他特点:逻辑不通,语气不符,违背常理等等。
求300个四字成语,75个
病句
,75个缩句,75个比喻句,75个被字句,75个格言...
答:
17、描写人物动作:走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、
交头接耳
、左顾右盼18、描写人物语言:哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不...
学校应当努力提高学生的良好学习习惯修改
病句
?
答:
一、良好坐姿:听讲时,要求学生挺胸抬头,身坐正、手放下、向前看、不
说话
。不
交头接耳
,不左顾右看。二、学会倾听:教育学生听讲聚精会神,随老师问题思考,不走思,不随意接下言。具体要求:1、做好上课准备。上课前,把课堂用品放在课桌左上角,铃声一响就安静下来,准备上课。2、学会认真倾听...
只要他干什么就得听我的话修改
病句
怎么改?
答:
一群半大的孩子,先生不在的时候总会
交头接耳说话
,很少有认真学习的,沈溪则是看着书本发呆,走神成为他的家常便饭。一来走神不会让先生认为他不用功,二来《论语》的内容,他熟读几遍就了然于胸,没必要一头扎进故纸堆里不出来。这天沈溪早早交了功课回家。才到胡同口,就见周氏站在门前,沈溪...
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交头接耳表示声音吗
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