现在老师布置作业对成绩好坏的学生区别对待

Question

如题所述

Answer 1

其实，李老师并不是“分层作业”的发起人。她称，学校一些年纪大点的老师也曾经搞过“分层教学”、“分层作业” 试点，但这做法无法得到所有家长和学生的认同，常令敏感的家长和学生“心伤"，于是教师们不再自寻烦恼。
据记者了解，分层地教学、布置作业，在教师群体中也是有争论的。相当多的受访教师对此持保守态度，在他们看来，办学的目的是让更多的学生快乐，而优生毕竟属于小部分，为了这小部分学生的利益伤，了大部分学生和家长的心，是种教育的失败。
武汉市第四十五中学校长梁重东则表示，学生本身存在个体差异，分层作业其实是尊重学生的个性学习差异，让学习能力较弱的学生完成一大堆自己能力不及的作业， 无异于在伤害学生的学习积极性，而对于那些学有余力的学生，给他们提供展示潜能的机会，也是每个老师的责任，这实际上是因材施教。不少教育专家也曾撰写论文，探索“分层教学”、“分层作业” 的推行方法。