读后续写的写作方法和技巧如下：
写作方法：
1、阅读原文，确定文章类型，确定主旨大意。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。
2、梳理已知段落，确定主要情节。在了解文章大意后，确定文章每个段落的情节，可按“开端、发展、高潮、结局”思路作情节概括。
3、借助段落开头及结尾，谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻小说，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。
技巧：
1、关注语言。考生在进行读后续写时应该有意识地多使用不同的句型结构和语法点，比如非谓语、形容词作状语、虚拟语气等。本书第三章中对这些相关语法点进行了讲解。
2、注意衔接。由于阅卷老师的阅卷时间十分有限，所以考生一定要在作文中使用清晰的逻辑衔接词，这样可以帮助老师快速抓住文章结构，促使老师更好地理解文章主旨，同时也可以显示出考生写作时严谨的逻辑。在读后续写当中，时间线索串联最为重要。
写作的好处：
1、让思维升级
通过深度思考和逻辑表达，能够让自己的思维不断升级。写作的过程需要我们进行思考和规划，这也会让人们在沟通表达中更加清晰和准确。通过写作，人们可以表达自己的情感和想法，让自己的作品更容易被理解和接受。
2、开阔孩子的思维
写作可以开阔孩子的思维，让他们自由地发挥想象力，尽情地写下自己的想法。通过写作，他们可以更好地理解问题，思考解决方案，并表达自己的观点。写作还可以培养孩子的观察力和思考能力，通过观察和思考，他们可以更加深入地了解世界，拓宽思维。
3、提高表达能力
写作可以提高表达能力，让人能够更自信地表达自己的观点和想法。通过写作，可以培养孩子的思维能力和组织能力，同时也可以帮助孩子提高语言表达能力。写作是一种锻炼表达能力的最好方式，也可以帮助孩子更好地表达自己的想法。