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三年级上册语文学习与评价25课第3题第5题
如题所述
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推荐答案 2012-12-13
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第1个回答 2012-12-14
写题啊~
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语文评价
手册,
25课
,课后练习日喻(节选)苏轼的阅读答案??
答:
所以凡是不老老实实地刻苦
学习
而专力强求道的,都是像北方的学潜水的一类的人。从前以讲究声律的诗赋择取人才,所以读书人合儒家墨家还兼及名家法家而不是立志在求儒家之道;现在以经学择取人才,所以读书人只知道强求义理,而不是专力踏踏实实地学。渤海人吴彦律,是有志对经学作实实在在地学习的人,正要到京城接...
三年级上册语文25课
生字组词
答:
1、雀què(灰雀、麻雀、鸦雀无声)2、郊jiāo(郊外、城郊、荒郊野外)3、养yǎng(养病、培养、娇生惯养)4、粉fěn(粉红、粉色、粉身碎骨)5、粒lì(谷粒、饭粒、一粒米)6、男nán(男孩、男人、男女老少)7、或huò(或许、或者、不可或缺)8、者zhě(或者、作者、来者不善)9、冻dòn...
三年级上册语文第25课
中怎样给小萝卜头写信
答:
小萝卜头 你好!我是一名三年的学生。我们的年纪差不多属于同龄。我非常敬佩你,你的聪明与机智,你提共产党员叔叔、阿姨争取到了联系的机会,你是他们的小小信递员,你能很好的传达大人们的意思却不被敌人发现。我也非常佩服你的勇敢。我要向你
学习
。你是我的榜样。
三年级25课
矛
和
盾的集合告诉我们什么
答:
课文《矛
和
盾的集合》叙述了发明家利用游戏中对矛和盾的优缺点的感悟,逐步利用两者的长处并作改进最终发明了坦克的过程,文章的最后一句话“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”是这篇文章的点睛之笔,点出了文章想要传达的结合他人长处对自身完善的重要性。此外,站在发明家的角度,文章也...
四
年级上册语文25课
的内容是什么
答:
25。《为中华之崛起而读书》1911年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。很多人,特别是年青人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的...
小学
三年级上学期语文25课
《矛
和
盾的结合》第六既然段怎样理解_百度知 ...
答:
每个事物都有优有劣,不可能十全十美,如果我们善于思考,扬长避短,就可以利用事物的特点,创造新事物,满足自己的需要。
小学
语文
《小松鼠找花生》课件【三篇】
答:
今天我们就
学习第25课
。认读生字:鼠 二、初读课文 1、请学生自由、大声地朗读课文。 2、圈出文中的16个生字,读一读,不会读的拼一拼。 3、认读生字组成的词语。 引导学会用ABB 4、学生自由读。 三、指导写字 1、复习巩固生字 2、示范、指导。 3、描红、临写。 交流、反馈。 教学后记:学生很容易会漏掉...
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