浅析美国本科转学与新生有何区别

Question

如题所述

Answer 1

美国本科转学申请与我们有多远？在计划申请美国本科转学之前，有必要先来了解下美国本科转学与新生申请有哪些区别。留学专家指出，美国本科转学与新生申请间有七大区别，下面就来一一介绍。
1. 申请截止日期不同
美国本科转学申请的截止日期比新生申请截止日期晚，大部分的学校的申请截止日期都在2-4月份。但是要注意的是，一些加州的学校截止日期还是非常早的，通常在11月底。
2. 标准考试成绩要求不同
美国本科转学和新生入学对TOEFL成绩的要求是一样的，但是本科转学大部分的学校是不需要SAT的。有的学校是对于修满一定大学学分的学生可以免除SAT，通常是30个学分或60个学分。
3. 对申请人的要求和条件不同
很多学校对于美国本科转学的学生有特殊的限制。比如有的学校会要求已获得大学学分低于30的学生只能申请新生入学，还有的学校不接受大四学生作为第二学历的转学生等。
4. 申请材料不同
对于美国本科转学的同学来讲需要准备比新生入学更多的申请材料。除了要准备新生入学所需的材料外还需要准备大学的成绩单和课程描述。推荐信的选择上还需要选择大学的推荐人以展示出你在大学的表现。
5. 录取标准和入学要求不一样
申请转学跟申请新生入学相比，对学生的要求相对更高。有的学校不同的专业还会有不同的要求,热门专业的要求会更高。
6. 录取人数比例不同
美国本科转学的录取人数比新生入学要少，录取率也更低。
7. 奖学金发放
美国本科转学的奖学金比新生入学的少。除了极少数大学之外，很多学校明确说明国际转学生是没有奖学金的，个别学校可以给scholarship 或者merit-based，但通常钱也比较少，通常是几千美金。

Answer 2

申请新生入学就读至毕业，2.先就读后转校，继续攻读至本科毕业，赴美中较为常见。

两者定义一、美国本科没有高等教育经历（或短暂大学教育阶段），以国内高中毕业学历申请美国本科新生录取，并在此学习至毕业。

二、美国本科转学申请美国大学本科/两年制社区学院/国际桥梁（国际大一）课程，录取后赴美就读，提前做好相关学分认证准备，通常情况下，以大一或大二结束后学术成绩，申请转入可接受学分转移的美国其他大学大二/大三阶段就读。       （注：不大三或大四进行转学，因专业课程已深化，学分认证与大一通识课程认证相比损失较多，另外之前学分积累已多，后一院校有理由拒绝“接近毕业状态”转学）

两者学制、年限

一、本科新生录取学制正常四年（部分文理学院学制3年），毕业学分按学校自身规章执行（通常要求4年修满120学分），修满毕业，获学士学位。

二、新生录取就读原大学/学院，后转学后一大学大一/大二结束，按意向转入大学学分转移规章及课程评估不同标准，获得认证学分后，转入后一大学，毕业获学士学位。因可能出现之前院校第一/二年学分未能全数转出情况，本科阶段总学习时间或延长半年至一年。       （注：两年制社区学院学分修满，可获“副学士”学位）

三、申请过程一、本科新生录取以海外高中毕业学历申请，美本科院校在每年招生国际生名额内，择优录取。常规要求提供高中毕业证、高中成绩、语言成绩及获奖情况、课外实践记录等，强势大学要求有SAT成绩。

二、美国本科转学以大一/大二大学通识和部分涉及转入专业的课程描述、成绩，以及高中成绩（部分竞争激烈院校要求SAT）为评估对象，学分可转照后一学校规章处理，GPA（高中+大学前期）核算严格，通常在3.0（4分制，百分制约80分）以上。一般在意向转学阶段前一年开始准备评估工作，时间较长。

另外，公立大学每年可接纳转学名额较多，以对口协议转学院校（如定点社区学院）注册学生进行申请，窗口机会较大。

总结：两种情况，最后毕业都可获本科学位；

赴美直接就读本科院校，时间精力较省；如曲线救国，采取先就读社区学院等院校，再用前一两年课程学分转入其他大学继续学习，对申请人前期准备工作、选修课程选择等要求较高，优势在于进入美大学体系门槛较低。

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