以“遗憾”为题写作文 记叙文,急急急急

如题所述

生活中并非处处都是完美,总会有大大小小的缺憾掺杂其中,就如衣服上不慎撕开了的口子。缝补后总有补丁一般。可是,你可曾想过:补丁原是一种遗憾,却也可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美。

  五六岁的光景,我曾为小白裙的美而心动——央着父母买来。谁知玩耍时,“啪”的摔了一跤,新买的裙子蹭破了一大块,眼看是不能再穿了。回家后,我难过得哭了起来。这时,外婆手拿针线,来到我的跟前,笑微微地说:“外婆帮你把漂亮找回来。”当一针一线在我眼前如跳舞般交织,裙子上也渐渐有了轮廓——那是一只活灵活现的小猫。我忘记了哭泣,睁大眼睛,不可思议地看着这一切。当我抱着新裙子欢天喜地地旋转时,外婆将我抱起,拍拍我的脑袋说:“只要用心,没什么是可遗憾的。你看,要不是这个补丁,你会有花裙子吗?”

  是啊,补丁原是一种遗憾,却可以通过外婆的巧手匠心,让它呈现出一种完美。人生也如此,不可能十全十美,缺憾就像补丁一样无法避免。那么我们能做和该做的就是努力在补丁上开出最美丽的花朵。

  去年,我信心满满地参加了一场英语朗诵比赛。也许是因为准备不够充分,也许是因为临场有些紧张,也许是因为对手过于强大。总之,第一名的奖杯与我擦肩而过。我不甘,我愤怒,我遗憾。我静静地坐在后台,想着我为这个比赛付出过的努力,一种酸涩的液体浸出眼角。我赫然看见我的失败就像是我完美成长之路上,多出的一块形状突兀、颜色不称的补丁。这时,老师在我身旁坐下,说:“这次比赛出现问题是好事。把它弥补掉不就没有缺憾了吗?”

  对啊,我要相信,一定能在失败中开出最美的花朵。我细细咀嚼着,咀嚼这句话的含义。终于明了,这次的失败是一次缺憾,可是,我也可以通过我的努力使这次失败转化成成功。

  之后的每一天,我都细心缝补着。发音还不够标准,便天天拿着字典,追着外教“咬文嚼字”,心态还不平稳,便积极举手增加在课堂演讲的频率。我弥补着我的一个个漏洞,宛如将一棵幼苗栽种在最适合的地方,只待有一日,它能开出最美丽的花朵。

  英语朗诵比赛再次拉开了帷幕,心中一片坦然。获奖与否已经不是那么重要的事了,关键在于我收获了几分。因为,曾经的补丁早已被我缝补点缀得鲜艳缤纷,蜕变成了我成长之路上不可或缺的一隅。

  世间的事物之所以美,皆是因为,它们越过了自身的缺憾。就如成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。却不知当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

  现今咀嚼缺憾,缺憾美于何处?美于破败后的弥补,美于失败后的奋发。
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第1个回答  2012-12-05
  今天下午我代表我们班参加现场绘画比赛,因为作品没完成,真是一个大大的遗憾!
  走进会场,我一看见黑压压的人群,那人山人海,那时我心里就打起了退堂鼓,虽然我常常参加过比赛,不知为什么大热天我的腿还一直不停地打抖,我想到我刚才匆忙中好像水粉材料没带,出门前还说妈妈太唠叨,自己没有检查一下材料。我生怕不能争光,生怕自己在这么多的人盯着会出错,生怕自己没办法脱颖而出。完了,我以为儿童画太简单了,没有太多时间想作品的主题,昨晚和中午只看书上网,去玩蚕宝宝。正是因为这样的紧张,恐慌的情绪,当我上台时只自我介绍自已,根本没讲到我画的主题,为我的失败埋下了伏笔,在比赛刚开始时,我的手还不断的打哆嗦,冒冷汗,就连拿画笔这极其简单的事对于当时的我来说也要付出很大的努力,过了一会,情绪渐渐的稳定一些了,我就画得很认真,不断地修改,感觉比平常的画都好。我上完油画棒,正在欣赏自己流畅的线条和美丽的色彩时,可是无情的时间到了,完了,来不及上底色了,我只好交上没底色的作品。我为了不完美的画遗憾着才发现更可怕的事,我居然没有写上我的大名,我真的失利了,我不知道自己是怎样迈着沉重的步子回家了,六一节没有评上三好学生,我已经很糟糕了,艺术节难道我出人头地机会又黄了,以后在老师和同学们的面前更抬不起头了。
  我举起手摔打自己几十下,我流下了真诚的泪水,遗憾的泪水,不是疼的泪水,而是决心为全班争光的泪水。我后悔我太骄傲了,自以为是比赛前只顾玩,后悔没听吴老师的提醒,主次不分才没有完成作品。也不知为什么会犯低级的错——没写上名字。
第2个回答  2012-12-02
希望可以帮助到你。
遗憾
在3年前,老家那小镇逐渐开始扩建改造,很多老建筑老巷子被拆除。 
  这座载满我儿时记忆的小镇,如同一个经历重重世事的老人,有一种端庄的郑重,百转千折的气质。至今回首,我还是忘不了它的情态幽幽,它的潺潺流;它的白砖青瓦,樟树香气;它的窄长小巷,昏暗庭院……  
  小时候和奶奶一起生活,小镇上有座叫成桥的桥,那桥连接市集和街道,成桥上的四轮车,在那日日夜夜地运行,是否,是四轮车的伯伯们对这街道爱得深沉,不愿退休? 
  每个黄昏,奶奶都会牵着我的手走过那成桥,成桥很宽广,桥下是一条小江,江水承载着孩童嬉戏的声音穿过悠长的桥,细水长流……  
  成桥上有很多人在摆摊子,但我却更记得那些每天到了夕阳吧天空映成一片紫红是,挑着担子走过吆喝“卖豆腐花”的大婶;骑着单车后架上装满一锅麦芽糖的爷爷;还有那曾经被我误以为是到天上摘云朵卖棉花糖的叔叔……  
  回家的路上,要经过那座城桥,奶奶,便那样一日复一日地牵着我的手,走过。 
  尽管是在冬天,两只手牵久了也会沁出汗。那时的我,便那样被奶奶牵着,手里握着棉花糖在桥上走着。夕阳把我们的影子拉长,知道最好它垂落在地平线。 
  奶奶常喜欢哼着一首不知名的歌,淡然沉稳的嗓子悦耳动听。每当我抬起头看着她时,她就会对我说:“等你长大后,奶奶教你唱”。 
  城桥的春天,种在道路两旁的杏树开出花来,粉色的花瓣洒落一地。夏初,栀子花一开成百,到了盛期,浓郁的芳香浸满整座城桥。 
  小时候,总是和身边的伙伴们跑去那玩耍,城桥上总是悠转着孩童的欢笑。没到过节时,城桥上就会有人在那放烟花,于是,奶奶便又会牵着我的手带我到桥上去看忽明忽暗的烟花。 
  那时,我还不懂。 
  黑暗冷落,确定无疑。但是厌倦已经在头顶劈头绽开。 
  后来,因为要上学,母亲便带我离开了这座小镇,离开了奶奶,离开了这座城桥。 
  我长大了,但奶奶却还没来得及教我那首歌就离开了。歌,没有留下,留下的只是一种荒芜……  
  “你一生向我问过一次路,我一生向你挥过一次手。”  
  奶奶走后的那一年,小镇变开始拆迁,可令我想不到的是,那座城桥也要被拆迁除了。 
  新的城镇出现,旧的城镇消失。一切新的,与以前没有任何关系。他们在一个荒漠上建立,人们面对新的世界,已没有了风月的心情。 
  人力车不见了;卖豆腐花的大婶停止了吆喝;原来一起打闹过的伙伴没有了踪影;城桥拆了,只剩一条江流…。.  
  江流承载着月色,承载着遗憾,在游走,奔流。 
  未教会我那首歌谣就离开了的奶奶是我的遗憾,遗憾我还没来得及长大,还没来得及轮到我牵着你的手去桥上看烟花,还没来得及给我去照顾你的机会,你便独离开了……  
  城桥消失后,留下一汪暗江,一丛半落的残花。江水承载着月色,带着我的回忆徘徊来去,搁浅的江岸,连接你我。 
  遗憾,我还未曾好好地把这座城桥的记忆给深深印在脑海,它便被拆除了。 
  江上的那明月,离人之夜离人月。 
  遗憾,被我搁置在江岸。

参考资料:http://wenku.baidu.com/view/63a06ef37c1cfad6195fa74b.html

第3个回答  2012-12-08
遗憾

音乐课上,同学们争相竞答。小手如雨后春笋般一个个举起。
A同学说:“缺乏配乐,最好配上乐曲。”(谁不知道!)
B同学说:“可以,以古典音乐为音乐背景,例如:用古筝、琵琶、箫等浓郁着传统文化的乐器演奏。”(挺好,我也想过。)
C同学胆怯地站了起来,眼见他抚弄着自己的上衣角,时不时把头低下,眼珠子左顾右盼,哽咽道: “…因为…因为这讲述了一件凄美的爱情故事,所以,应该,添加一些比较伤感的音乐……”她凝视着老师,有些同学用两手捂着嘴,收敛着头,窃笑。(我,欣赏你的勇毅!但,这不是废话么!嘻嘻嘻……)
……
针对电视连续剧《红楼梦》的无声片头,老师让我们对此探讨需要添加什么元素,使其表达更完美。同学们的答复,莫过于此,我都知道,还有更好的,只是……

“好,接下来,我将播放1个电影片段,看后,想想情景音乐好在哪儿?”
几分钟后——
“那个小提琴家拉奏的旋律,渲染了场景气氛。”“3分!” (这样就能得到3分?)
我在心底想:“平静的音乐正好与逃难的场面形成一个鲜明的对比,让人感觉更异样,更震撼吧!”这个答案一定是最独特最标准的。那怎么不举手?我问自己。
“他们演奏的音乐推动了情节的发展。” “3分!”(惨喇!至今我还没举过手呢!)
“通过音乐的协调,使影片更有震撼效果,更能揪住观众的心,感染他们!”“好,4分!”
“学分制以40%的课堂表现计入总分,要是我再不发言,我就不会有成绩喇!”顿时,我开始慌乱了。
A同学又站了起来。
“看来,我真的要举了!死就死!”我在心底念叨。
此时已轮到D同学了。
“啊?怎么这么快就到下一个喇!他们还没有说到我那一个呢,怎么办?怎么办!快说,快说……”
“这音乐与人们惊慌地求生而不择手段形成一个对比!”啊!这……E同学的声音震惊着我的耳膜。
“非常好,5分!” 哗的一声,全场都在惊叹她的分值!(天啊!这不是跟我之前想的一样么?要是我说了……)

此时,老师已经掷出了另一道问题。
“我,必须得举手,我,没得选择,一切为了学分!”想来想去,老师竟然来到了我身旁!老师……老师,点我吧!点我吧!”
老师看了我一眼,我把身子更深的缩进椅子中,老师似乎摇了摇头,从我身边走了过去。
老师播放了最后一个片段,她说:“情景音乐有什么作用?”
颤抖的小手缓缓升起来了……可眼前,我仰望着无数只巨手浪潮般地跃在我的头顶,左右摆动着,闪烁着向我挑衅!
我还是无力地把手放了下来。
“好了,好了,我再也不举手了!就只管认真听课,好好思考!”
但我又开始坐立不安,没几下就变换岀千姿百态。
“举吧!不会死的!算是锻炼一下胆量咯!”思潮不断地冲击我的神经,紧崩的细胞在体内四处乱窜!心,“砰砰砰”地跳动着,鼓起胸前的衣服,我压下衣服,一直望着老师:“老师,我来了,你可要叫我呀!”
怜悯的眼珠对小手说:“举吧!没关系的。”我一下子把手举了起来。我的目光随着老师脸上的每一次变化惊恐地热胀冷缩着,眼见老师离开了我的范围。“不,不要啊!回来!快回来啊!”
老师从我身边走过了,我转身看着老师的背影,憋见旁边那位同学似乎在跟我说: “呵,你没戏喇!”
我,最终,把沉重的手放下了,连同那再也不举手的誓言。来自:求助得到的回答
第3个回答  2012-12-08
记叙文的话给你一个小提纲:
开头看到什么事儿,然后回忆起来什么事儿
然后开始描写回忆起来的事情的起因发展结果
最后写如果回到过去,我会怎么做,但是再也回不去了,我应该怎么做本回答被网友采纳
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