1 自然之美 《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》 边读边想象画面，感受自然之美。 向同学推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。 判断别人的发言是否与话题有关。围绕话题发表看法，不跑题。
2 策略单元 《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠与雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 凡尔纳《海底两万里》
3 留心观察 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，在继续补充。 法布尔《昆虫记》
4 神话故事 《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 展开想象，写一个故事。 袁珂《中国古代神话》古斯塔夫·施瓦布《希腊神话故事》
5 习作单元 《风筝》《麻雀》《爬天都峰》《小木船》 了解作者是怎样把事情写清楚的。 写一件事，把事情写清楚。 麦卡利《天空在脚下》
6 童年生活 《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》 学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 记一次活动，把活动过程写清楚。 选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 弗朗西斯《秘密花园》、秦文君《男生贾里》
7 家国情怀 《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 学习写书信。
8 古代故事 《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》 了解故事情节，简要复述课文。 写一件事，能写出自己的感受。 用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。
四年级下册
单元 人文主题 选文 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 整本书推荐
1 田园生活 《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》 抓住关键词句，初步体会文章表达的思想感情。 写自己喜欢的某个地方，表达出自己的感受。 听
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